#BlackInSchool

توضیح دست اولی از نژادپرستی سیستماتیک ضد سیاهپوستان در مدارس کانادا

شیوع نژادپرستی ضد سیاه‌پوستان و چهره‌های متعدد آن، از توهین‌های نژادی گرفته تا خشونت پلیس، در آمریکای شمالی غیر قابل انکار است. اگر اساس جامعه ما بر پایه برتری سفیدپوستان بنا شده باشد، چگونه از افکار و خشونت نژادپرستانه جلوگیری کنیم؟ اگر اکثریت نژادپرستی سیستمیک را تجربه نکنند یا وجود آن را زیر سوال نبرند، چگونه به نژادپرستی سیستمیک پایان دهیم؟ آیا مدارس ما ایده‌آل‌های برابری و مدارا را به کودکان القا می‌کنند یا تفاوت‌ها را تقویت می‌کنند و به بچه‌های رنگین پوست آموزش می‌دهند که به آنها تعلق ندارند؟

#BlackInSchool< span> مجله دبیرستان حبیبا کوپر دیالو است که در آن او در برابر نژادپرستی سیستماتیک، تجاوزات خرد، کلیشه‌ها و نژادپرستی آشکاری که در سیستم آموزشی کانادا تجربه کرده است، مستند، پردازش و مقاومت می‌کند.

قدرتمند و چشم‌گشا، کوپر دیالو نشان می‌دهد که چگونه مدارس ما نژادپرستی را تقویت می‌کنند و نه از بین بردن: دستبند زدن به دانش‌آموزان رنگین‌پوست توسط پلیس در مدرسه، برنامه‌های درسی یک‌بعدی و نمادین سیاه‌پوستان، و رگبار دائمی نژادپرستی آشکار از سوی دانش‌آموزان و کارکنان. او نشان می دهد که نژادپرستی سیستماتیک چگونه کار می کند، چگونه حس کودک را از خود بیگانه می کند و به دنبال تخریب آن است. او نشان می دهد که چگونه مؤسسات ما برای پاک کردن تجربیات زیسته جوانان سیاهپوست کار می کنند و سعی می کند خود جوانان سیاه پوست را پاک کند.

سخنان کوپر دیالو در برخی افراد طنین انداز خواهد شد، اما باید بسیاری از افراد دیگر را شوکه، وحشت زده و متحرک کند. به سوی جامعه ای که واقعاً برای همه عادلانه باشد.

A firsthand account of systemic anti-Black racism in Canadian schools

The prevalence of anti-Black racism and its many faces, from racial profiling to police brutality, in North America is indisputable. How do we stop racist ideas and violence if the very foundation of our society is built upon white supremacy? How do we end systemic racism if the majority do not experience it or question its existence? Do our schools instill children with the ideals of equality and tolerance, or do they reinforce differences and teach children of colour that they don’t belong?

#BlackInSchool is Habiba Cooper Diallo’s high school journal, in which she documents, processes, and resists the systemic racism, microaggressions, stereotypes, and outright racism she experienced in Canada’s education system.

Powerful and eye-opening, Cooper Diallo illustrates how our schools reinforce rather than erode racism: the handcuffing and frisking of students of colour by police at school, one-dimensional, tokenistic curricula of Black people, and the constant barrage of overt racism from students and staff alike. She shows how systemic racism works, how it alienates and seeks to destroys a child’s sense of self. She shows how our institutions work to erase the lived experiences of Black youth and tries to erase Black youth themselves.

Cooper Diallo’s words will resonate with some, but should shock, appall, and animate a great many more into action towards a society that is truly equitable for all.