دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The Language and Thought of the Child
دانلود کتاب زبان و اندیشه کودک
مشخصات کتاب
The Language and Thought of the Child
ویرایش: Paperback نویسندگان: Jean Piaget, Marjorie Gabain, Ruth Gabain, Gabain Marjorie, Gabain Ruth سری: ISBN (شابک) : 0415267501, 9780415267502 ناشر: Routledge سال نشر: 2001 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 49,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The Language and Thought of the Child به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب زبان و اندیشه کودک نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب زبان و اندیشه کودک
این کتاب برای کسانی است که تا به حال به این فکر کرده اند که چگونه یک کودک زبان، فکر و دانش را توسعه می دهد. قبل از ظهور این کلاسیک، اطلاعات کمی در مورد نحوه تفکر کودکان وجود داشت. اما در سال 1923، ژان پیاژه، مهم‌ترین روان‌شناس رشدی قرن بیستم، با زبان و اندیشه کودک دنیای روان‌شناختی را تحت تأثیر قرار داد. او برای اولین بار از بینش‌های روان‌شناسی اجتماعی و روان‌کاوی در مشاهده کودکان، راه‌هایی را کشف کرد که در آن کودک به‌طور فعال درک خود از جهان را از طریق زبان می‌سازد. این کتاب از آن زمان منبع الهام و راهنمایی برای نسل‌های والدین و معلمان بوده است. در حالی که نتایج آن تا به امروز بحث برانگیز است، تعداد کمی می توانند بدهی هنگفتی را که ما به این کار پیشگام در تلاش های مستمر خود برای درک ذهن کودک داریم، انکار کنند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book is for anyone who has ever wondered how a child develops language, thought, and knowledge. Before this classic appeared, little was known of the way children think. In 1923, however, Jean Piaget, the most important developmental psychologist of the twentieth century, took the psychological world by storm withThe Language and Thought of the Child. Applying for the first time the insights of social psychology and psychoanalysis to the observation of children, he uncovered the ways in which a child actively constructs his or her understanding of the world through language. The book has since been a source of inspiration and guidance to generations of parents and teachers. While its conclusions remain contentious to this very day, few can deny the huge debt we owe to this pioneering work in our continuing attempts to understand the minds of the child.
