دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب The IEA Classroom Environment Study
دانلود کتاب مطالعه محیط کلاس درس IEA
مشخصات کتاب
The IEA Classroom Environment Study
ویرایش: 1st نویسندگان: L.W. Anderson, D.W. Ryan and B.J. Shapiro (Eds.) سری: ISBN (شابک) : 9780080372686 ناشر: Pergamon سال نشر: 1989 تعداد صفحات: 341 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 37,000
در صورت تبدیل فایل کتاب The IEA Classroom Environment Study به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مطالعه محیط کلاس درس IEA نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مطالعه محیط کلاس درس IEA
این کتاب طراحی، اجرا و نتایج یک مطالعه فراملی کلاس های درس در هشت کشور را گزارش می کند. در ابتدا و انتهای مطالعه از دانشجویان آزمون‌ها و پرسش‌نامه‌ها تکمیل شد. معلمان نیز پرسشنامه ها را تکمیل کردند. در طول مطالعه به طور متوسط 8 بار از کلاس های درس توسط ناظران آموزش دیده بازدید شد. داده ها به روش های مختلفی تجزیه و تحلیل شدند: خلاصه های ساده، تحلیل های متوالی و تحلیل های چند متغیره. نتایج این تحلیل ها ارائه و مورد بحث قرار می گیرد. نتیجه گیری بر اساس این یافته ها و همچنین توصیه هایی برای تحقیقات بیشتر ارائه شده است
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book reports the design, execution, and results of a cross-national study of classrooms in eight countries. Students were administered tests and completed questionnaires at the beginning and the end of the study. Teachers also completed questionnaires. Classrooms were visited by trained observers on the average of eight times during the study. The data were analyzed in a variety of ways: simple summaries, sequential analyses, and multivariate analyses. The results of these analyses are presented and discussed. Conclusions based on these findings as well as recommendations for further research are presented
فهرست مطالب
Content:
International Studies in Educational Achievement, Page ii
Front Matter, Page iii
Copyright, Page iv
Foreword, Pages vii-viii, ALAN C. PURVES
Preface, Pages ix-xi
1 - An Introduction to the Classroom Environment Study, Pages 1-14
2 - Variables, Models, and Instruments, Pages 15-43
3 - Descriptions of the Participating Countries, Pages 45-70
4 - Description of Classroom Teaching and School Learning, Pages 71-126
5 - Descriptions of Lessons, Pages 127-145
6 - The Student Variable Model, Pages 147-209
7 - The Core Model, Pages 211-287
8 - Summary, Conclusions, and Implications, Pages 289-302
References, Pages 303-307
Appendix A - National Reports and Related Publications, Page 309
Appendix B - An Overview of Partial Least Squares (PLS) Analysis, Pages 311-316
Appendix C - Examples of Exploratory Model Analyses, Pages 317-335
Name Index, Pages 337-338
Subject Index, Pages 339-340
