مشخصات کتاب

The Guru Principle: A Guide to the Teacher-Student Relationship in Buddhism

ویرایش:  
نویسندگان: Shenpen Hookham  
سری:  
ISBN (شابک) : 9780834843622, 9781611809268 
ناشر: Shambhala 
سال نشر: 2021 
تعداد صفحات: 214 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 903 Kb 

در صورت تبدیل فایل کتاب The Guru Principle: A Guide to the Teacher-Student Relationship in Buddhism به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب اصل گورو: راهنمای رابطه معلم و دانش آموز در بودیسم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب اصل گورو: راهنمای رابطه معلم و دانش آموز در بودیسم

شرح\r\n\r\nکتاب راهنمای روشن و قابل ربط برای هدایت رابطه دانش آموز و معلم توسط یکی از اولین معلمان زن بودایی در غرب.\r\n\r\nهمه اشکال اصلی بودیسم بر نیاز به معلم تأکید می کنند. با این حال، اهمیت داشتن یک راهنما یا گورو گاهی اوقات با گسترش بودیسم در غرب، منبع سردرگمی فرهنگی و معنوی است. درک واضح دیدگاه بودایی از استاد برای اینکه رابطه دانش آموز و معلم برای رشد معنوی فرد مفید باشد، ضروری است.\r\n\r\nشنپن هوکام با جمع آوری بیش از پنجاه سال تجربیات شخصی هم به عنوان یک دانش آموز و هم به عنوان معلم، به صراحت از فرصت ها و چالش های پیش روی دانش آموزان دارما مدرن در غرب می نویسد که مایل به تحصیل با یک معلم هستند. متون سنتی اغلب منعکس کننده نحوه تجلی رابطه دانش آموز و معلم در عمل نیستند، که بسیاری از سوالات مبرم و سردرگمی زیادی را در جوامعی که در غرب ریشه دوانده است، بر جای می گذارد. هوکام با صداقت و وضوح در مورد نقش های معلم، تمرین های مربوط به استاد و سوالات متداولی که به عنوان معلم از او پرسیده می شود بحث می کند. این کتاب راهنما اولین در نوع خود است که هر آنچه را که برای وارد شدن به یک رابطه دانش آموز و معلم با چشمان باز و قلبی باز نیاز دارید، به روشی عملی و قابل ربط می‌گوید.\r\n\r\nمرور\r\n«معنا و نقش یک گورو در مسیر بودایی چیست؟ این کتاب بینش فراوانی را برای دانش آموزانی که مایل به درک اصل گورو هستند ارائه می دهد. لاما شنپن هوکام با نوشتن از تجربه گسترده و درک موضوع، دستورالعمل‌های به موقعی را برای تشخیص به هنگام شروع این سفر اکتشافی ارائه می‌کند. با شروع با بودا، «روشن‌افکن»، که تعلیم داد که همه موجودات می‌توانند با طبیعت روشن‌اندیش خود بیدار شوند، اهمیت گورو در این فرآیند بیداری در طیف گسترده‌ای از زمینه‌های سنتی، معاصر و فرهنگی بررسی می‌شود. به ویژه در زمینه بودیسم در غرب، این زمینه پشتیبانی ارزشمندی برای درک عمیق تر از اصل گورو فراهم می کند.» - جتسون خاندرو رینپوچه، نویسنده این زندگی ارزشمند.\r\n\r\n«به نظر می رسد تمام سنت های اصلی بودیسم بر اهمیت رابطه معلم و دانش آموز تأکید دارند. در سنت وجرایانا، معلم را گورو یا \"کسی که تاریکی را از بین می برد\" نامیده می شود. بنابراین، گورو در نظر گرفته می شود که مهربانی را نسبت به دانش آموزان خود ابراز می کند که از مهربانی خود بودا شاکیامونی برتری دارد، زیرا این از طریق رابطه مستقیم خود ما است. با یک استاد واقعی که ما واقعاً می‌توانیم شروع کنیم به آنچه بودا می‌خواست از طریق 84000 گروه تعالیم دارما به آن دست یابد. به همان اندازه که رابطه معلم و دانش آموز ضروری است، نباید به سادگی وارد آن شد - چه معلم و چه دانش آموز. و از آنجایی که انسان ها را درگیر می کند، اگر در هر مرحله از سفر با خرد ماهرانه و شفقت روشن نشود، می تواند گیج کننده شود. از آنجایی که این موضوع بسیار سزاوار یک رویکرد متفکرانه است، من بسیار خوشحالم که خواهر دارما من، لاما شنپن هوکام - که تجربه عمیقی در هر دو سفر دانش آموز و معلم دارد - این کاوش آزادانه و جامع را در مورد کلید ارائه کرده است. اصول رابطه معلم و دانش آموز لاما شنپن که ارائه خود را حول سؤالات کلیدی که ممکن است به طور طبیعی در ذهن هر تمرین‌کننده کنجکاو ظاهر شود، چارچوب‌بندی کند، بینش و درک خود را سخاوتمندانه و در دسترس به اشتراک می‌گذارد. من مطمئن هستم که این راهنمای ماهر و مهربان برای بسیاری از افرادی که مایلند خرد بودا را بخشی از زندگی خود کنند، مفید خواهد بود.\r\n\r\nلاما شنپن هوکام در کتاب جدید خود، اصل گورو، توجه مهمی به نقش های مرشد و مرید، به ویژه در رابطه با بودیسم وجریانا می کند. او از سالها تجربه خود به عنوان دانش آموز و معلم می خواهد تا موضوعاتی مانند اقتدار معنوی در بودیسم و ​​چگونگی انتخاب یک مرشد را روشن کند. در منطقه‌ای که سردرگمی و دیدگاه‌های اشتباه بیداد می‌کند، لاما شنپن به طرز ماهرانه‌ای به کشف بسیاری از نقاط گره‌دار کمک می‌کند، و به بسیاری از موضوعات سوء تفاهم‌شده مربوط به این موضوع بحث‌برانگیز نور و نظم می‌افکند. مطمئناً می توان خواندن این کتاب را برای همه کسانی که در جستجوی درک عمیق تر از اصل گورو هستند توصیه کرد.» - جتسونما تنزین پالمو، نویسنده کتاب «در قلب زندگی»\r\n\r\nلاما شنپن هوکام نه تنها یک محقق تحسین شده، بلکه یک معلم مشهور و بسیار مورد احترام بودیسم تبتی است. «گورو» اغلب در غرب واژه‌ای است که سوءتفاهم شده و گاه مورد سوء استفاده قرار می‌گیرد. این کتاب سعی می‌کند این راز را پاک کند.» - رینگو تولکو رینپوچه، نویسنده کتاب «گیج‌سازی به‌عنوان خرد پدید می‌آید»\r\n\r\n«زمانی که برای اولین بار در سال 1981 با لاما شنپن آشنا شدم، او دانشجوی بسیار جدی فلسفه بودایی بود. در آن روزها، او دکترای خود را با موضوع دیدگاه شنتونگ مادیاماکا می گرفت. او تعالیم زیادی دریافت کرد، سخت مطالعه کرد و در مورد بودیسم به طور کلی، و به ویژه بودیسم تبتی کاملاً آگاه شد. از نقطه نظر علمی، او به ویژه در دیدگاه شنتونگ آشناست. لاما شنپن نیز دست به عقب نشینی گسترده ای زده است، بنابراین او به یک محقق-پزشک بسیار خوب تبدیل شده است. من واقعاً به لاما شنپن احترام می‌گذارم، زیرا جهان ما به دانشمندان و پزشکان بیشتری مانند او نیاز دارد. من معتقدم کتاب جدید او، بر اساس تجربه شخصی او، برای خوانندگانش بسیار معنادار، معتبر و مفید خواهد بود. با عشق و برکت، خوشحالم که آن را توصیه می کنم.» - چوکی نیما رینپوچه، نویسنده غم، عشق، باز بودن\r\n\r\n«اصل گورو بحثی روشن‌تر و ظریف درباره نقش‌ها و روابط با معلمان (گوروها) است، جایی که لاما شنپن هوکام به مسائل مهم برای همه کسانی که سنت‌های زنده بودیسم را انجام می‌دهند می‌پردازد. ایجاد رابطه با یک معلم بخش مرکزی انتقال واقعی تجربیات و درک منتهی به بیداری است که برای هر نسل بودایی ضروری است. اما این رابطه چیست؟ وظایف دانش آموز چیست؟ از معلم؟ و ما به دنبال چه نوع معلم یا معلمی هستیم؟ بنابراین اغلب همه اینها در رمز و راز پیچیده می شود، کمی مبهم یا اشتباه درک می شود، یا به سادگی در مورد آن به زبانی آشکار و ساده صحبت نمی شود. شنپن هوکام با وضوح، ملایمت و صراحت، تجربیات، مشاهدات، آزمایش‌ها و تفکرات خود را با ما در میان می‌گذارد. اصل گورو به همه ما - غربی، آسیایی، دانش‌آموزان و معلمان - کمک می‌کند تا با ظرافت و شکیبایی بیشتر مسیر خود را به سوی بیداری طی کنیم.» - الیزابت کالاهان، مترجم Moonbeams of Mahamudrā\r\n\r\nمن از کتاب جدید شنفن هوکام در مورد اصل گورو و نقش اقتدار معنوی در بودیسم تبتی استقبال می کنم. هوکام در بررسی این موضوع از منابع سنتی کتاب مقدس و همچنین تجربیات و مشاهدات خود به عنوان یک معلم قدرتمند غربی استفاده می کند.\r\nاز آنجایی که این سنت باستانی در ورای تبت ریشه دوانده است، بسیار مهم است که عمیقاً به اصل گورو یا معلم نگاه کنیم و اینکه چگونه می تواند در فرهنگ ها و جوامع معاصر شکل بگیرد. تحلیل هوکام کامل، قابل دسترس و بسیار مرتبط با دانش آموزان و معلمان بودایی است. هوکام چالش‌ها، پرسش‌ها و عدم قطعیت‌های منحصربه‌فردی را که سنگ‌های غربی در رابطه با اصل گورو با آن مواجه هستند، مورد بحث قرار می‌دهد و رویکردی نظام‌مند برای بررسی نقش‌ها و مسئولیت‌های سنتی معلم و ماهیت پویایی معلم و دانش‌آموز ارائه می‌کند.» (جودیت لیف) ، نویسنده کتاب دوستی با مرگ\r\n\r\nدرباره نویسنده\r\nشنپن هوکهام یک معلم بودایی است که بیش از پنجاه سال در سنت های ماهامودرا و دزوگچن بودیسم تبتی آموزش دیده است. معلمان او عبارتند از Chögyam Trungpa Rinpoche، HH the Sixteenth Karmapa، و Tsultrim Gyatso Rinpoche. او بیش از دوازده سال را در خلوتگاه مدیتیشن گذرانده است. لاما شنپن یک مطالعه اساسی در مورد آموزه های طبیعت بودا در بودیسم ماهایانا انجام داد که به خاطر آن دکترای خود را از دانشگاه آکسفورد دریافت کرد و دکترای او به عنوان کتاب با عنوان بودا در درون منتشر شد. او در شمال غربی ولز زندگی می کند و بیشتر وقت خود را در خلوت نشینی می گذراند و با دانش آموزانش و بر روی نویسندگی خود کار می کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Description A clear-headed and relatable guidebook for navigating the student-teacher relationship by one of the first female Buddhist teachers in the West. All major forms of Buddhism stress the need for a teacher. However, the importance of having a guide or guru is sometimes a source of cultural and spiritual confusion as Buddhism expands in the West. A clear understanding of the Buddhist view of the guru is essential for the student-teacher relationship to be beneficial for one's spiritual growth. Collecting over fifty years of personal experiences as both a student and a teacher, Shenpen Hookham writes candidly of the opportunities and challenges facing modern Dharma students in the West who wish to study with a teacher. Traditional texts often do not reflect how the student-teacher relationship manifests in practice, which leaves many pressing questions and a great deal of confusion in communities taking root in the West. With honesty and clarity, Hookham discusses the roles of the teacher, practices related to the guru, and commonly asked questions she receives as a teacher. This handbook is the first of its kind, breaking down in a pragmatic and relatable way everything you need to know to enter a student-teacher relationship with open eyes and an open heart. Review “What is the meaning and role of a guru on the Buddhist path? This book offers a wealth of insight for students wishing to begin to understand the guru principle. Writing from vast experience and understanding of the topic, Lama Shenpen Hookham provides timely guidelines for discernment as one starts out on this journey of discovery. Beginning with the Buddha, ‘the enlightened one,’ who taught that all beings could awaken to their enlightened nature, the significance of the guru in this process of awakening is explored in a wide range of traditional, contemporary, and cultural contexts. In the context of Buddhism in the West in particular, this ground provides a valuable support for an ever-deepening understanding of the guru principle.”—Jetsun Khandro Rinpoche, author of This Precious Life “All major traditions of Buddhism seem to place emphasis on the importance of the teacher-student relationship. In the Vajrayana tradition, the teacher is called guru or ‘one who dispels the darkness.’ Thus, the guru is considered to extend kindness to their students that excels the kindness of even the Buddha Shakyamuni himself, for it is through our own direct relationship with a genuine master that we can really begin to work out what the Buddha was trying to get at through his 84,000 groups of Dharma teachings. As much as the teacher-student relationship is indispensable, it is also not to be entered into lightly—either by the teacher or the student. And, since it involves human beings, it can become confusing if not illuminated by skillful wisdom and compassion on each step of the journey. Since this topic is so deserving of a thoughtful approach, I am very pleased that my Dharma sister, Lama Shenpen Hookham—who possesses deep experience with both journeys of the student and the teacher—has offered this open-minded and comprehensive exploration of the key principles of the teacher-student relationship. Framing her presentation around key questions that may well dawn naturally in the mind of any curious practitioner, Lama Shenpen shares her insights and understanding generously and accessibly. I am confident that this skillful and kind guide will be of great benefit to many individuals who wish to make the wisdom of the Buddha a part of their lives.”—Dzogchen Ponlop Rinpoche, author of Rebel Buddha and Mind Beyond Death “In her new book, The Guru Principle, Lama Shenpen Hookham gives important consideration to the roles of the guru and disciple, especially with regard to Vajrayana Buddhism. She calls on her years of experience as both a student and a teacher to clarify such issues as spiritual authority in Buddhism and how to choose a guru. In an area where confusion and wrong views are rampant, Lama Shenpen skillfully helps to unravel many knotty points, shedding light and order on many misunderstood issues concerned with this controversial subject. This book can certainly be recommended reading for all those in search of a deeper understanding of the guru principle.”—Jetsunma Tenzin Palmo, author of Into the Heart of Life “Lama Shenpen Hookham is not only an acclaimed scholar but also a well-known and highly respected teacher of Tibetan Buddhism. ‘Guru’ has often been a misunderstood and sometimes misused term in the West. This book attempts to clear that mystery.”—Ringu Tulku Rinpoche, author of Confusion Arises as Wisdom “When I first met Lama Shenpen in 1981, she was a very serious student of Buddhist philosophy. In those days, she was earning her PhD on the topic of the shentong view of Madhyamaka. She received many teachings, studied hard, and became quite knowledgeable about Buddhism in general, and especially Tibetan Buddhism. From a scholarly standpoint, she is particularly well versed in the shentong view. Lama Shenpen has also undertaken extensive retreat, so she has become a very good scholar-practitioner. I truly respect Lama Shenpen, as our world needs more and more scholar-practitioners like her. I believe her new book, based on her personal experience, will be very meaningful, authentic, and helpful to its readers. With love and blessings, I’m pleased to recommend it.”—Chokyi Nyima Rinpoche, author of Sadness, Love, Openness “ The Guru Principle is an insightful and nuanced discussion of the roles of and relationships to teachers (gurus), where Lama Shenpen Hookham delves into crucial issues for all who practice living traditions of Buddhism. Forming a relationship with a teacher is a central part of the authentic transmission of the experiences and realizations leading to awakening, essential for every generation of Buddhists. But what is this relationship? What are the responsibilities of the student? Of the teacher? And what kind of teacher or teachers are we seeking? So often all this is wrapped in mystery, a bit vague or misunderstood, or it is simply not talked about in open, plain language. With clarity, gentleness, and directness, Shenpen Hookham shares with us her decades of experience, her observations, experimentation, and contemplations. The Guru Principle will help all of us—Western, Asian, students, and teachers—navigate our paths to awakening with greater grace and aplomb.”—Elizabeth Callahan, translator of Moonbeams of Mahāmudrā “I welcome Shenphen Hookham’s new book on the guru principle and the role of spiritual authority in Tibetan Buddhism. In exploring this topic, Hookham draws on traditional scriptural sources as well as on her own experiences and observations as an empowered Western teacher herself. As this ancient tradition continues to take root beyond Tibet, it is critical to look deeply into the guru or teacher principle and how it can best take form in contemporary cultures and societies. Hookham’s analysis is thorough, accessible, and extremely relevant to Buddhist students and teachers alike. Hookham discusses the unique challenges, questions, and uncertainty Western sanghas face in regard to the guru principle, and she offers a systematic approach to investigating the traditional roles and responsibilities of a teacher and the nature of the teacher-student dynamic.”—Judith Lief, author of Making Friends with Death About the Author SHENPEN HOOKHAM is a Buddhist teacher who has trained for over fifty years in the Mahamudra and Dzogchen traditions of Tibetan Buddhism. Her teachers include Chögyam Trungpa Rinpoche, HH the Sixteenth Karmapa, and Tsultrim Gyatso Rinpoche. She has spent over twelve years in meditation retreat. Lama Shenpen produced a seminal study on buddha nature doctrines of Mahayana Buddhism, for which she was awarded a PhD from Oxford University, and her doctorate was published as a book, titled The Buddha Within. She lives in North West Wales, spending most of her time in semi-retreat and working with her students and on her writing.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب 345 Solved Seismic Design Problems, 4th Edition

دانلود کتاب Supersingular p-adic L-functions, Maass-Shimura Operators and Waldspurger Formulas: (AMS-212) (Annals of Mathematics Studies, 402)

دانلود کتاب Collective Education in the Kibbutz: From infancy to maturity

دانلود کتاب Chinese Characters 581 王永强 常用汉字581

دانلود کتاب God's Holy People: A Theme in Biblical Theology (JSOT Supplement Series)