The Envy of Angels: Cathedral Schools and Social Ideals in Medieval Europe, 950-1200

قبل از ظهور دانشگاه‌ها، مدارس کلیسای جامع دانش‌آموزان را در دوره‌های مطالعاتی با هدف تکمیل حضور فیزیکی، آداب و رسوم و سخنوری آنها آموزش می‌دادند. فرمول مدارس کلیسای جامع «حروف و آداب» (litterae et mores) بود که بر یک برنامه آموزشی به وسعت «حروف و علم» مدرن تاکید می کند. استفان جیگر «آموزش کاریزماتیک» را شخصیت استاد می خواند، حضور فیزیکی او نیرویی دگرگون کننده را به شاگردانش می رساند. در حسادت فرشتگان، جیگر این فصل جذاب در تاریخ ایده ها و آموزش عالی را بررسی می کند و دیدگاه جدیدی از زندگی فکری و اجتماعی در اروپای قرن یازدهم و اوایل قرن دوازدهم می گشاید.

Before the rise of universities, cathedral schools educated students in a course of studies aimed at perfecting their physical presence, their manners, and their eloquence. The formula of cathedral schools was "letters and manners" (litterae et mores), which asserts a pedagogic program as broad as the modern "letters and science." The main instrument of what C. Stephen Jaeger calls "charismatic pedagogy" was the master's personality, his physical presence radiating a transforming force to his students. In The Envy of Angels, Jaeger explores this intriguing chapter in the history of ideas and higher learning and opens a new view of intellectual and social life in eleventh- and early twelfth-century Europe.