دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Jonathan Crichton سری: Palgrave Studies in Professional and Organizational Discource ISBN (شابک) : 0230579116, 9780230579118 ناشر: Palgrave Macmillan سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 233 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 759 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب The Discourse of Commercialization: A Multi-perspectived Analysis (Palgrave Studies in Professional and Organizational Discource) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب گفتمان تجارت: یک تحلیل چندمنظوره (مطالعات Palgrave در گفتمان حرفه ای و سازمانی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
سی سال گذشته شاهد تغییر جهان بر اساس مدل های بازار رقابت و مصرف بوده ایم. این تغییرات پیامدهای عمیقی در سراسر حرفه ها در زمینه های متنوعی مانند آموزش، مراقبت های بهداشتی و خدمات اجتماعی داشته است. گفتمان تجاریسازی به بررسی این میپردازد که برای حرفهایهایی که به ارائه خدمات گرایش دارند، کار در این محیط چیست. این کتاب با تکیه بر یک مطالعه چند منظری از کالجهای آموزش زبان انگلیسی، چگونگی نفوذ و چالشهای شیوههای آموزشی را توسط «گفتمان تجاریسازی» که از طریق آن اولویتهای بازار در زندگی حرفهای معلمان هنجاری میشوند، بررسی میکند. برای هرکسی که میخواهد مسائل ناشی از تجاریسازی فعالیت حرفهای با تمرکز ویژه بر آموزش را درک کرده و به آن بپردازد، گفتمان تجاریسازی تحلیلی ارائه میدهد که میتواند عملکرد و تغییر سازمانی را آگاه کند.
The last thirty years have seen the world transformed according to market models of competition and consumption. These changes have had profound consequences across the professions in areas as diverse as education, healthcare and social services. The Discourse of Commercialization examines what it means for professionals oriented towards service provision to work within this environment. Drawing on a multi-perspectived study of English Language Teaching colleges, the book explores how teaching practices are permeated and challenged by a 'discourse of commercialization' through which market priorities become normative in teachers' professional lives. For anyone who wants to understand and address issues raised by the commercialization of professional practice with a particular focus on education, The Discourse of Commercialization provides an analysis that can inform organizational practice and change.
Cover......Page 1
Contents......Page 8
List of Figures and Table......Page 10
Acknowledgements......Page 11
1 Introduction......Page 12
Commercializing education......Page 15
The question of tension......Page 21
Discourse analysis and the researcher......Page 23
Cicourel’s challenge and Candlin’s proposal......Page 26
Outline of the book......Page 28
Connecting language, context and social theory......Page 31
Key features of the approach......Page 40
Developing the perspectives......Page 44
Design of the study......Page 53
Selecting and analysing data......Page 56
Summary of the study......Page 59
Motivational relevancies and multiple memberships......Page 60
Three narratives......Page 61
Motivating themes......Page 69
Theoretical starting points......Page 70
Summary of the analyst’s perspective......Page 78
Analysing the diaries......Page 79
Relations between teachers, managers and students......Page 81
Evaluation and appraisal......Page 97
Implications for other practices......Page 109
Links to the social-theoretical resources......Page 117
Summary of the participants’ perspective......Page 119
Analysing the brochures......Page 120
The construction of a community of consumption......Page 124
Teaching, learning and other products and attractions......Page 129
The college as producer......Page 139
Students and readers as consumers......Page 150
Summary of the semiotic resource perspective......Page 161
The discourse of commercialization and contemporary society......Page 162
Bourdieu’s critique......Page 164
Explaining meso- and micro-relations......Page 167
The influence of macro-actors......Page 170
Subordinating the social to the economic......Page 173
Summary of the social/institutional perspective......Page 191
7 Understanding Practice and Informing Change......Page 192
Characterizing communities of consumption......Page 194
Broadening the field: comparable sites......Page 199
Issues of policy, practice and change......Page 204
Appendix 1: Diary Coding System......Page 207
Appendix 2: Brochure Coding System......Page 209
References......Page 213
Index......Page 225