ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب The Concept of Education (International Library of the Philosophy of Education Volume 17)

دانلود کتاب مفهوم تعلیم و تربیت (کتابخانه بین المللی فلسفه تعلیم و تربیت جلد 17)

The Concept of Education (International Library of the Philosophy of Education Volume 17)

مشخصات کتاب

The Concept of Education (International Library of the Philosophy of Education Volume 17)

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0415562538, 9780203861073 
ناشر:  
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 167 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 51,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب The Concept of Education (International Library of the Philosophy of Education Volume 17) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مفهوم تعلیم و تربیت (کتابخانه بین المللی فلسفه تعلیم و تربیت جلد 17) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب مفهوم تعلیم و تربیت (کتابخانه بین المللی فلسفه تعلیم و تربیت جلد 17)

مجموعه ای از سخنرانی های عمومی که در مؤسسه آموزش دانشگاه لندن ارائه می شود، هسته ای را فراهم می کند که این مجموعه، که در ابتدا در سال 1967 منتشر شد، گردآوری شده است. این مجموعه پوشش جامعی از موضوع پیچیده ای را ارائه می دهد که برای دست اندرکاران حوزه های فلسفه و آموزش به طور یکسان مورد علاقه خواهد بود. موضوعات تحت پوشش عبارتند از: جنبه های منطقی و روانشناختی یادگیری، مفهوم بازی، قانون و روال، آموزش و آموزش، مدل های فلسفی تدریس.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

A series of public lectures given at the Institute of Education, University of London provides the nucleus around which this collection, originally published in 1967, is gathered. This collection provides comprehensive coverage of a complex theme which will be of interest to those involved in the fields of philosophy and education alike. Topics covered include:the logical and psychological aspects of learning, the concept of play, rule and routines, teaching and training, philosophical models of teaching.



فهرست مطالب

Contents......Page 7
Preface......Page 8
1 What is an educational process?......Page 9
2. The logical and psychological aspects of learning......Page 25
3. The logical and psychological aspects of teaching a subject......Page 39
4. Conditioning and learning......Page 51
5. The concept of play......Page 59
6 Rules And Routines......Page 72
7 Teaching And Training......Page 81
9 Instruction And Learning By Discovery......Page 101
10. Learning and teaching......Page 116
11 Indoctrination......Page 131
12. On teaching to be critical......Page 142
Index......Page 156




نظرات کاربران