دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Heather J. Ferguson, Elisabeth E.F Bradford سری: ISBN (شابک) : 0198843291, 9780198843290 ناشر: Oxford University Press سال نشر: 2021 تعداد صفحات: 256 [257] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 15 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب The Cognitive Basis of Social Interaction Across the Lifespan به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مبنای شناختی تعامل اجتماعی در طول عمر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تعامل اجتماعی جنبه مهمی از زندگی روزمره است و موفقیت (یا عدم موفقیت) آن به شدت بر رفاه ما تأثیر می گذارد. بخش مهمی از تعامل اجتماعی موفق، توانایی درک و پیشبینی رویدادها بر حسب حالات روانی افراد دیگر، مانند نیات، باورها، احساسات و امیال (به نام نظریه ذهن، ToM). کودکان معمولاً در حدود چهار سالگی مهارتهای لازم را برای تعامل اجتماعی ایجاد میکنند و به عنوان بزرگسالان سالم، اغلب و ظاهراً بدون مشکل زیادی درگیر تعامل اجتماعی میشویم. این کتاب به بررسی چگونگی تغییر تواناییهای تعاملی اجتماعی انسان در طول عمر میپردازد، با نگاهی به دوران نوزادی، اوایل و میانسالی کودکی، نوجوانی و بزرگسالی، بزرگسالی و سن بالاتر و همچنین رشد سالم و غیر معمول. بیش از نه فصل، محققان برجسته در این زمینه ارائه می دهند مروری بر جدیدترین یافتهها، به بحثهای کلیدی در مورد پدیدههای اجتماعی (شامل مکانیسمهای زیربنایی، محرکهای محیطی و مبنای عصبی) کمک میکند و راههای نوآورانه را برای مسیرهای آینده ترسیم میکند. این کتاب که به سبکی در دسترس نوشته شده است، برای طیف گستردهای از خوانندگان از جمله دانشگاهیان و دانشجویان روانشناسی، علوم اعصاب، روانپزشکی، زبانشناسی و فلسفه جذاب خواهد بود و همچنین بینشهای ارزشمندی را برای پزشکان و پزشکان شاغل در زمینههای مراقبت اجتماعی ارائه میکند. ذهنی بهداشت، و آموزش.
Social interaction is an important aspect of everyday life and its success (or lack of) impacts heavily on our wellbeing. A vital part of successful social interaction is the ability to understand and predict events in terms of other people's mental states, such as their intentions, beliefs, emotions, and desires (termed Theory of Mind, ToM). Children typically develop the necessary skills for social interaction around four years old, and as healthy adults, we engage in social interaction frequently and seemingly without a great deal of difficulty. This book explores how human social interactive abilities change across the lifespan, looking at infancy, early and middle childhood, adolescence and young adulthood, adulthood, and older age, as well as healthy and atypical development. Over nine chapters, leading researchers in the field provide an overview of the most recent findings, contribute to key debates on social phenomena (including their underlying mechanisms, environmental triggers, and neural basis), and outline innovative avenues for future directions. Written in an accessible style, this book will appeal to a wide range of readers including academics and students of psychology, neuroscience, psychiatry, linguistics, and philosophy, as well as providing valuable insights for clinicians and practitioners working in the fields of social care, mental health, and education.