دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: Alan Prout. Jo Campling (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9780333659496, 9780333983638
ناشر: Palgrave Macmillan UK
سال نشر: 2000
تعداد صفحات: IX, 211
[221]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 22 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب The Body, Childhood and Society به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بدن، کودکی و جامعه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
بدن، کودکی و جامعه با گرد هم آوردن دو موضوع مورد علاقه جامعه شناختی گسترده و رو به رشد، چگونگی ساخت بدن کودکان را در مدارس، خانواده ها، دادگاه ها، بیمارستان ها و در فیلم بررسی می کند. مشارکتکنندگان با درک این موضوع که بدن کودکان هدفی برای شیوههای تنظیم اجتماعی بزرگسالان است، نشان میدهند که کودکان نیز در ساختن آنها فعال هستند، آنها را در مقاومت و کنش اجتماعی به کار میگیرند و معانی خود را درباره آنها تولید میکنند. ویراستار، جامعهشناس برجسته دوران کودکی، مفاهیم نظری این اثر را ترسیم میکند، محدودیتهای ساختگرایی اجتماعی را نشان میدهد و راههای جدیدی برای اندیشیدن درباره ترکیبی از فرآیندهای مادی، گفتمانی و جمعی درگیر پیشنهاد میکند. این متن ارزشمندی برای دانشمندان علوم اجتماعی خواهد بود که به بدن، کودکی، مدرسه، قانون، پزشکی و سلامت علاقه دارند.
Bringing together two topics of wide and growing sociological interest, The Body, Childhood and Society examines how children's bodies are constructed in schools, families, courts, hospitals and in film. Recognising that children's bodies are a target for adult practices of social regulation, the contributors show that children are also active in their construction, employ them in resistance and social action, and generate their own meanings about them. The editor, a leading sociologist of childhood, draws out the theoretical implications of this work, indicates the limits of social constructionism, and suggests new ways of thinking about the hybrid of material, discursive and collective processes involved. It will be a valuable text for social scientists interested in the body, childhood, schooling, the law, medicine and health.