مشخصات کتاب

Teaching the Empire: Education and State Loyalty in Late Habsburg Austria

ویرایش:  
نویسندگان: Scott O. Moore  
سری:  
ISBN (شابک) : 1557538964, 9781557538963 
ناشر: Purdue University Press 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: 294 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 Mb 

در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching the Empire: Education and State Loyalty in Late Habsburg Austria به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش امپراتوری: آموزش و وفاداری دولتی در اواخر هابسبورگ اتریش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب آموزش امپراتوری: آموزش و وفاداری دولتی در اواخر هابسبورگ اتریش

آموزش امپراتوری به بررسی چگونگی استفاده هابسبورگ اتریش از آموزش برای پرورش میهن پرستی مردمش می پردازد. مدارس دولتی از زمان ایجادشان در قرن نوزدهم ابزاری برای توسعه میهن پرستانه در اروپا و ایالات متحده بوده اند. در سطح پایه، این آموزش مدنی به کودکان در مورد وضعیت آنها آموزش می‌داد و در عین حال اسطوره‌ها، قهرمانان و ایده‌های مشترکی را بیان می‌کرد که می‌توانست جامعه را به هم پیوند دهد. بیشتر مورخان بر توسعه آموزش مدنی در کشورهای ملت مانند آلمان، فرانسه و بریتانیا تمرکز کرده اند. این فرض وجود دارد که سلطنت چند ملیتی هابسبورگ از مدارس دولتی خود برای این منظور استفاده نکرده یا نمی تواند. آموزش امپراتوری ثابت می کند که اینطور نبوده است. مور از طریق بررسی قوی برنامه درسی آموزش مدنی که در سال‌های 1867 تا 1914 در مدارس هابسبورگ استفاده می‌شد، نشان می‌دهد که مقامات اتریشی تلاش می‌کردند هویت لایه‌ای را ایجاد کنند که ریشه در وفاداری به استان، گروه ملی و خود امپراتوری یک فرد دارد. به دور از تلقی ناسیونالیسم به عنوان یک بازی حاصل جمع صفر، که در آن افزایش ملی گرایی وفاداری به دولت را کاهش می دهد، مقامات احساس می کردند که میهن پرستی تنها در صورتی می تواند قوی باشد که هویت های منطقه ای و ملی به یک اندازه قوی باشند. امید این بود که این هویت لایه‌ای باعث ایجاد حس تعلق مشترک بین جمعیت‌هایی شود که ممکن است پیشینه فرهنگی یا زبانی مشابهی نداشته باشند. آموزش مدنی اتریش بخشی از هر جنبه ای از زندگی مدرسه بود - از کلاس های درس گرفته تا رویدادهای مدرسه. این تحقیق مفاهیم تاریخی دیرینه در مورد آموزش مدنی در هابسبورگ را مورد بازبینی قرار می دهد و پیچیدگی هویت اتریشی و جامعه مدنی را آشکار می کند و سلطنت هابسبورگ را به شایستگی در بحث گسترده تر از نقش آموزش در جامعه مدرن ادغام می کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Teaching the Empire explores how Habsburg Austria utilized education to cultivate the patriotism of its people. Public schools have been a tool for patriotic development in Europe and the United States since their creation in the nineteenth century. On a basic level, this civic education taught children about their state while also articulating the common myths, heroes, and ideas that could bind society together. For the most part historians have focused on the development of civic education in nation-states like Germany, France, and the United Kingdom. There has been an assumption that the multinational Habsburg Monarchy did not, or could not, use their public schools for this purpose. Teaching the Empire proves this was not the case. Through a robust examination of the civic education curriculum used in the schools of Habsburg from 1867–1914, Moore demonstrates that Austrian authorities attempted to forge a layered identity rooted in loyalties to an individual’s home province, national group, and the empire itself. Far from seeing nationalism as a zero-sum game, where increased nationalism decreased loyalty to the state, officials felt that patriotism could only be strong if regional and national identities were equally strong. The hope was that this layered identity would create a shared sense of belonging among populations that may not share the same cultural or linguistic background. Austrian civic education was part of every aspect of school life—from classroom lessons to school events. This research revises long-standing historical notions regarding civic education within Habsburg and exposes the complexity of Austrian identity and civil society, deservedly integrating the Habsburg Monarchy into the broader discussion of the role of education in modern society.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Joe Montana (Football Superstars)

دانلود کتاب Dynamical aspects of nuclear fission: proceedings of the 6th International Conference, Smolenice Castle, Slovak Republic : 2-6 October 2006

دانلود کتاب Monitoring Microservices and Containerized Applications: Deployment, Configuration, and Best Practices for Prometheus and Alert Manager

دانلود کتاب Quantum Probability and Applications II: Proceedings of a Workshop Held in Heidelberg, West Germany, October 1-5, 1984

دانلود کتاب Heterogenous Spatial Data. Fusion, Modeling and Analysis for GIS Applications