دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: نویسندگان: Rhona Johnston. Joyce Watson سری: ISBN (شابک) : 1844451216, 9781844451210 ناشر: سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 136 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Synthetic Phonics (Teaching Handbooks) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش آوایی مصنوعی (جزوه آموزشی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این عنوان که هم برای معلمان ضمن خدمت و هم برای معلمان کارآموز نوشته شده است، یک راهنمای عملی و به روز در مورد نحوه آموزش خواندن به کودکان با استفاده از صداهای مصنوعی است - رویکردی که از سال 2007 در همه مدارس انگلستان اتخاذ شد. چندین رویکرد مختلف را توصیف می کند. آموزش سیستماتیک آوازی همراه با پیشرفت سریع در توانایی تشخیص کلمات که می تواند منجر شود. این کتاب همچنین شامل مطالعات موردی، توصیه هایی در مورد چگونگی تشخیص مهارت های آوایی کودکان، و چگونگی پیدا کردن و رفع نقاط ضعف آنها است. علاوه بر این، همچنین راهنمایی هایی در مورد اینکه چگونه دستیاران آموزشی می توانند از کار معلم کلاس حمایت کنند، ارائه می دهد.
Written for both in-service and trainee teachers, this title is a practical, up-to-date guide on how to teach children to read using synthetic phonics - the approach adopted in all schools in England from 2007. It describes several different approaches to systematic phonics teaching, together with the rapid progress in word recognition ability that can result. The book also includes case studies, advice on how to diagnose children's phonic skills, and how to locate and remediate their weaknesses. Further, it also provides guidance on how teaching assistants can support the work of the classroom teacher.