ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Teaching Stravinsky: Nadia Boulanger and the Consecration of a Modernist Icon

دانلود کتاب آموزش استراوینسکی: نادیا بولانگر و تقدیس نماد مدرنیست

Teaching Stravinsky: Nadia Boulanger and the Consecration of a Modernist Icon

مشخصات کتاب

Teaching Stravinsky: Nadia Boulanger and the Consecration of a Modernist Icon

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0199373698, 9780199373697 
ناشر: Oxford University Press 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 297 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 12 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 87,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش استراوینسکی: نادیا بولانگر و تقدیس نماد مدرنیست: تاریخ نقد موسیقی هنر عکاسی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Stravinsky: Nadia Boulanger and the Consecration of a Modernist Icon به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش استراوینسکی: نادیا بولانگر و تقدیس نماد مدرنیست نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش استراوینسکی: نادیا بولانگر و تقدیس نماد مدرنیست

در سال 1929 نادیا بولانگر پسر کوچکتر ایگور استراوینسکی، سولیما را به عنوان شاگرد خود پذیرفت. در عرض دو سال، استراوینسکی و بولانجر حوزه های هنری خود را با هم ادغام کردند و هر کدام بر کار فرهنگی دیگری تأثیر گذاشتند و تا زمان مرگ آهنگساز در سال 1971 بهبود بخشیدند. -تغییر ماهیت رابطه نابسامان او با استراوینکسی. نویسنده کیمبرلی فرانسیس بررسی می‌کند که چگونه فعالیت حرفه‌ای خود بولنجر در طول قرن پرتلاطم قرن بیستم با تلاش‌های او از طرف استراوینسکی تلاقی پیدا کرد و چگونه این امر باعث تسهیل گفتگوهای تأثیرگذار خود با آهنگساز در مورد آثارش شد و در عین حال او را در تماس نزدیک با خانواده‌اش قرار داد. . فرانسیس از طریق دریچه نظری بوردیو، و با تکیه بر بیش از هزار صفحه نامه و نمرات، که بسیاری از آنها برای اولین بار در اینجا منتشر می شوند، بررسی می کند که تا چه حد بولانژر نقش اساسی در تعریف، دفاع و در نهایت تقدیس هویت متعارف استراوینسکی ایفا کرده است. او در نظر می‌گیرد که چگونه رویدادهای روزمره در زندگی این دو نماد مدرنیسم، هم هنر و هم تصمیمات حرفه‌ای آن‌ها را آگاه می‌سازد، و به طور قانع‌کننده‌ای برای ارزیابی مجدد تأثیر زنان بر تولید فرهنگی در طول قرن بیستم استدلال می‌کند.

در آموزش استراوینسکی زمانی که داستان دوستی پر جنب و جوش یک زن با یک آهنگساز برجسته مدرنیست، و مطالعه موردی در مورد چگونگی بحث های جنسیتی که به مذاکرات حرفه ای در زمینه های هنری-سیاسی قرن بیستم کمک می کند، می پردازد. فقط در مورد نحوه تدریس بولانجر به استراوینسکی، بلکه همچنین چگونگی تأثیرگذاری او بر روند مدرنیسم.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

In 1929 Nadia Boulanger accepted Igor Stravinsky's younger son, Soulima, as her student. Within two years, Stravinsky and Boulanger merged their artistic spheres, each influencing and enhancing the cultural work of the other until the composer's death in 1971.

Teaching Stravinsky tells Boulanger's story of the ever-changing nature of her fractious relationship with Stravinksy. Author Kimberly A. Francis explores how Boulanger's own professional activity during the turbulent twentieth-century intersected with her efforts on behalf of Stravinsky, and how this facilitated her own influential conversations with the composer about his works while also drawing her into close contact with his family. Through the theoretical lens of Bourdieu, and drawing upon over one thousand pages of letters and scores, many published here for the first time, Francis examines the extent to which Boulanger played a foundational role in defining, defending, and ultimately consecrating Stravinsky's canonical identity. She considers how the quotidian events in the lives of these two icons of modernism informed both their art and their professional decisions, and convincingly argues for a reevaluation of the influence of women on cultural production during the twentieth century.

At once a story of one woman's vibrant friendship with an iconic modernist composer, and a case study in how gendered polemics informed professional negotiations of the artistic-political fields of the twentieth-century, Teaching Stravinsky sheds new light not only on how Boulanger taught Stravinsky, but also how, in doing so, she managed to influence the course of modernism itself.





نظرات کاربران