دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Teaching Stravinsky
دانلود کتاب آموزش استراوینسکی
مشخصات کتاب
Teaching Stravinsky
ویرایش:
نویسندگان: Kimberly A. Francis,
سری:
ISBN (شابک) : 9780190463663
ناشر: OUP Premium
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 32,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Stravinsky به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش استراوینسکی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش استراوینسکی
در سال 1929 نادیا بولانگر پسر کوچکتر ایگور استراوینسکی، سولیما را به عنوان شاگرد خود پذیرفت. در عرض دو سال، استراوینسکی و بولانجر حوزه های هنری خود را با هم ادغام کردند و هر کدام بر کار فرهنگی دیگری تأثیر گذاشتند و تا زمان مرگ آهنگساز در سال 1971 تقویت کردند. نویسنده کیمبرلی فرانسیس بررسی می‌کند که چگونه فعالیت حرفه‌ای خود بولنجر در طول قرن پرتلاطم قرن بیستم با تلاش‌های او از طرف استراوینسکی تلاقی پیدا کرد، و چگونه این امر گفتگوهای تأثیرگذار خود را با آهنگساز درباره آثارش تسهیل کرد و در عین حال او را در تماس نزدیک با خانواده‌اش قرار داد. . فرانسیس از طریق دریچه نظری بوردیو، و با تکیه بر بیش از هزار صفحه نامه و نمرات، که بسیاری از آنها برای اولین بار در اینجا منتشر می شوند، به بررسی میزان نقش اساسی بولانژر در تعریف، دفاع و در نهایت تقدیس هویت متعارف استراوینسکی می پردازد. او در نظر می‌گیرد که چگونه رویدادهای روزمره در زندگی این دو نماد مدرنیسم، هم هنر و هم تصمیمات حرفه‌ای آنها را آگاه می‌سازد، و به طور قانع‌کننده‌ای برای ارزیابی مجدد تأثیر زنان بر تولید فرهنگی در طول قرن بیستم استدلال می‌کند. داستان دوستی پر جنب و جوش یک زن با یک آهنگساز مدرنیست نمادین، و مطالعه موردی در مورد اینکه چگونه بحث های جنسیتی از مذاکرات حرفه ای در زمینه های هنری-سیاسی قرن بیستم خبر می دهد، آموزش استراوینسکی نه تنها در مورد نحوه آموزش بولانژ به استراوینسکی روشن می کند. ، بلکه چگونه با انجام این کار توانست بر روند خود مدرنیسم تأثیر بگذارد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
In 1929 Nadia Boulanger accepted Igor Stravinsky's younger son, Soulima, as her student. Within two years, Stravinsky and Boulanger merged their artistic spheres, each influencing and enhancing the cultural work of the other until the composer's death in 1971. Teaching Stravinsky tells Boulanger's story of the ever-changing nature of her fractious relationship with Stravinksy. Author Kimberly A. Francis explores how Boulanger's own professional activity during the turbulent twentieth-century intersected with her efforts on behalf of Stravinsky, and how this facilitated her own influential conversations with the composer about his works while also drawing her into close contact with his family. Through the theoretical lens of Bourdieu, and drawing upon over one thousand pages of letters and scores, many published here for the first time, Francis examines the extent to which Boulanger played a foundational role in defining, defending, and ultimately consecrating Stravinsky's canonical identity. She considers how the quotidian events in the lives of these two icons of modernism informed both their art and their professional decisions, and convincingly argues for a reevaluation of the influence of women on cultural production during the twentieth century. At once a story of one woman's vibrant friendship with an iconic modernist composer, and a case study in how gendered polemics informed professional negotiations of the artistic-political fields of the twentieth-century, Teaching Stravinsky sheds new light not only on how Boulanger taught Stravinsky, but also how, in doing so, she managed to influence the course of modernism itself.
