دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Schooling Internationally: Globalisation, internationalisation and the future for international schools
دانلود کتاب آموزش بین المللی: جهانی شدن، بین المللی شدن و آینده مدارس بین المللی
مشخصات کتاب
Schooling Internationally: Globalisation, internationalisation and the future for international schools
ویرایش: ebook
نویسندگان: Richard Bates
سری:
ISBN (شابک) : 0203834801, 9780203834800
ناشر: Routledge (Taylor & Francis)
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 221
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 782 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 44,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Schooling Internationally: Globalisation, internationalisation and the future for international schools به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش بین المللی: جهانی شدن، بین المللی شدن و آینده مدارس بین المللی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش بین المللی: جهانی شدن، بین المللی شدن و آینده مدارس بین المللی
تعداد مدارسی که خود را بین‌المللی می‌نامند به‌طور تصاعدی در حال افزایش است. علاوه بر این، بسیاری از مکاتب دیگر در حال بررسی مفهوم تفکر بین المللی و معنای آن در دنیای معاصر جهانی شدن هستند. این کتاب بر آن است تا دیدگاهی انتقادی در مورد مسائل جاری پیش روی «مدرسه بین‌المللی»، به‌ویژه تضاد بین گرایش‌های «بین‌المللی‌سازی» و «جهانی‌شدن» ارائه دهد و به بررسی این موضوع بپردازد، زیرا بر آموزش و یادگیری، برنامه درسی، آموزش و ارزشیابی نیز تأثیر می‌گذارد. برای بررسی سهمی که مدارس بین المللی ممکن است در دستیابی به شهروندی جهانی داشته باشند. این اولین کتابی است که به تحلیل انتقادی ابهامات، تنش ها و درگیری هایی که دست اندرکاران و پژوهشگران مدارس بین المللی و نقش آنها در شبکه های جهانی با آن ها دست و پنجه نرم می کند، می پردازد. مسائل مورد بررسی عبارتند از: • اقتصاد سیاسی مدارس بین المللی. • روابط آنها با فرهنگ های جهانی و محلی، بازارهای جهانی و جامعه مدنی. • نقش مدارس بین المللی در شبکه سازی جهانی. • سیاست خرد چنین مدارسی. • رشد، پیچیدگی و چالش های پیش روی برنده جایزه بین المللی باکا. • خواسته های آینده معلمان و معلمان در مدارس بین المللی. • ماهیت آموزش و یادگیری در مدارس بین المللی. • ایده مشکل ساز یک برنامه درسی بین المللی. • مسائل پیش روی ارزیابی بین المللی. • چالش آموزش برای شهروندی جهانی. خواندن این کتاب تحریک‌آمیز برای کسانی که در مدارس بین‌المللی در کشورهای سراسر جهان تدریس می‌کنند، رهبری می‌کنند و اداره می‌کنند، و همچنین کسانی که در فکر ورود به دنیای به سرعت در حال گسترش آموزش بین‌المللی هستند، ضروری خواهد بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The number of schools that call themselves international is growing expo-nentially. In addition, many other schools are exploring the concept of international-mindedness and what that might mean in the contemporary world of globalisation. This book sets out to provide a critical perspective on current issues facing ‘international schooling’, particularly the conf l ict between ‘internationalising’ and ‘globalising’ tendencies and to explore these as they affect teaching and learning, curriculum, pedagogy and assessment as well as to explore the contribution international schools might make to the achievement of global citizenship. It is the fi rst book to critically analyse the ambiguities, tensions and conf l icts that face those involved with, and researching, international schools and their role in global networking. Issues addressed include: • the political economy of international schools; • their relations to global and local cultures, global markets and civil society; • the role of international schools in global networking; • the micropolitics of such schools; • the growth, complexity and challenges facing the International Bacca -laureate; • the future demands for and of teachers in international schools; • the nature of teaching and learning in international schools; • the problematic idea of an international curriculum; • issues facing international assessment; • the challenge of education for global citizenship. This provocative book will be essential reading for those teaching in, leading and governing international schools in countries around the world, as well as those who are contemplating entering the rapidly expanding world of international schooling.
فهرست مطالب
Book Cover Title Copyright Contents Contributors 1 Introduction 2 Global networking and the world of international education 3 The political economy of international schools and social class formation 4 International schools and micropolitics: Fear, vulnerability and identity in fragmented space 5 Teachers for the international school of the future 6 Teaching and learning in international schools: A consideration of the stakeholders and their expectations 7 International curriculum 8 Assessment and international schools 9 The International Baccalaureate: Its growth and complexity of challenges 10 Education for global citizenship: Reflecting upon the instrumentalist agendas at play Name index Subject index
