دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Lisa Guerrero (eds.)
سری:
ISBN (شابک) : 9780230616950, 9780230616950
ناشر: Palgrave Macmillan US
سال نشر: 2008
تعداد صفحات: 245
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش نژاد در قرن بیست و یکم: معلمان دانشگاه درباره ترس ها، خطرات و پاداش های خود صحبت می کنند: آموزش بین المللی و تطبیقی، آموزش عالی، شیمی آلی، نجوم، اخترفیزیک و کیهان شناسی، ارزیابی، آزمایش و ارزشیابی، مطالعات قومیتی
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Race in the Twenty-First Century: College Teachers Talk About Their Fears, Risks, and Rewards به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش نژاد در قرن بیست و یکم: معلمان دانشگاه درباره ترس ها، خطرات و پاداش های خود صحبت می کنند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Front Matter....Pages i-ix
Introduction....Pages 1-12
Front Matter....Pages 13-13
The Strange Career of Ethnic Studies and Its Influences on the Teaching of Race and Ethnicity....Pages 15-31
Front Matter....Pages 33-33
Teaching the “Ism” in Racism, or, How to Transform Student Resistance....Pages 35-48
Minor Concerns: The (Im)Possibilities of Critical Race Pedagogies....Pages 49-57
An “Oriental Yankee” in Dixie; or Thinking Diversely about Diversity....Pages 59-70
Teaching Race at Anti-Berkeley and Beyond....Pages 71-82
“Why Do We Always Have to Talk about Race?” Teaching American Literature(s) in the Post-Affirmative Action Liberal Arts Environment....Pages 83-94
Front Matter....Pages 95-95
Rhetorics of Race: Mapping White Narratives....Pages 97-109
Troubling History and Interrogating Whiteness: Teaching Race in a Segregated, White College Setting....Pages 111-122
Investing in White Innocence: Colorblind Racism, White Privilege, and the New White Racist Fantasy....Pages 123-134
Front Matter....Pages 135-135
White Teacher, Black Writers, White Students: Colorblindness and Racial Consciousness in Teaching African American Literature....Pages 137-150
Do You See What I See?: Teaching Race in the Age of Colorblind America....Pages 151-160
Front Matter....Pages 161-161
Teaching Race: Making the Invisible Concrete....Pages 163-176
Resisting the Straight White Male as Hero/Protagonist in a Course on American Groups in American Films....Pages 177-184
A New Era for Teaching American Indian Studies....Pages 185-198
White Teaching White and (Sometimes) Black about Black....Pages 199-209
Confronting Terrorism: Teaching the History of Lynching Through Photography....Pages 211-225
Dealing with the 9/11 Trigger: Lessons on Race From a Group Exercise....Pages 227-236
Back Matter....Pages 237-246