دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Teaching Jung
دانلود کتاب آموزش یونگ
مشخصات کتاب
Teaching Jung
ویرایش: 1 نویسندگان: Bulkeley. Kelly, Weldon. Clodagh (eds.) سری: AAR Teaching Religious Studies ISBN (شابک) : 0199735425, 0199914524 ناشر: Oxford University Press سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 297 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1,013 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 73,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش یونگ: یونگ، کارل گوستاو، 1875-1961، روانشناسی، دینی، مطالعه و تدریس، روانکاوی و دین، مطالعه و تدریس، دین، کتابهای الکترونیک
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching Jung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش یونگ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش یونگ
روانشناس سوئیسی کارل یونگ (1875-1961) تأثیر عمده ای، هرچند
هنوز مورد بحث، بر حوزه مطالعات دینی گذاشته است. یونگ و ایدههای
او که متناوبا مورد احترام و اهانت قرار میگیرند، موضوع
تحسینبرانگیز خاطرات و افشاگریهای کوبنده، حداقل به اندازه
نظریههای روانکاوانه مربی او، زیگموند فروید، بر مطالعات دینی
تأثیر گذاشتهاند. آموزش یونگ مجموعه ای از مقالات اصلی
را ارائه می دهد که چندین رویکرد مختلف به روانشناسی یونگ در
رابطه با دین، الهیات و فرهنگ معاصر ارائه می کند. مشارکت
کنندگان، تدریس خود از یونگ را در زمینه های مختلف دانشگاهی، با
توجه ویژه به چالش های آموزشی و نظری که در کلاس درس ایجاد می
شود، توصیف می کنند.
بسیاری از اصطلاحات روانشناختی کلیدی یونگ (کهن الگوها، ناخودآگاه
جمعی، فردیت، فرافکنی، همزمانی) برونگرایی و درونگرایی) به
ویژگیهای استاندارد گفتمان مطالعات دینی تبدیل شدهاند و
تفسیرهای گسترده او بر سنتهای مختلف دینی روشن میسازد که
روانشناسی یونگ، در یک سطح، سهم بسزایی در مطالعه دینداری انسان
دارد. توصیف او از روانشناسی عمق به عنوان پاسخی اساساً دینی به
قدرت سکولاریزه مدرنیته، اثری ماندگار بر رابطه بین مطالعات دینی
و علوم روانشناسی بر جای گذاشته است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Swiss psychologist Carl Jung (1875-1961) has made a major,
though still contested, impact on the field of religious
studies. Alternately revered and reviled, the subject of
adoring memoirs and scathing exposes, Jung and his ideas have
had at least as much influence on religious studies as have the
psychoanalytic theories of his mentor, Sigmund Freud.
Teaching Jung offers a collection of original articles
presenting several different approaches to Jung's psychology in
relation to religion, theology, and contemporary culture. The
contributors describe their teaching of Jung in different
academic contexts, with special attention to the pedagogical
and theoretical challenges that arise in the classroom.
Many of Jung's key psychological terms (archetypes, collective
unconscious, individuation, projection, synchronicity,
extroversion and introversion) have become standard features of
religious studies discourse, and his extensive commentaries on
various religious traditions make it clear that Jung's
psychology is, at one level, a significant contribution to the
study of human religiosity. His characterization of depth
psychology as a fundamentally religious response to the
secularizing power of modernity has left a lasting imprint on
the relationship between religious studies and the
psychological sciences.
فهرست مطالب
Content: Introduction: Teaching With and Against Jung
Kelly Bulkeley and Clodagh Weldon
Part I. Different Educational Settings
Chapter One: The Challenge of Teaching Jung in the University
David Tacey
Chapter Two: Misprision:
Pitfalls in Teaching Jung in a University Religious Studies Department
David L. Miller
Chapter Three: Teaching Jung in a Theological Seminary and a Graduate School of Religion
Ann Belford Ulanov
Chapter Four: Teaching Jung in an Analytic Psychology Institute
Murray Stein
Part II. The Interpretation of Religious Texts and Experiences
Chapter Five: Jung's Approach to Myth
Robert Alan Segal
Chapter Six: Jung's Engagement with Christian Theology
Charlene Burns
Chapter Seven: God on the Couch:
Teaching Jung's Answer to Job
Clodagh Weldon
Chapter Eight: Type-wise:
Using Jung's Theory of Psychological Types in Teaching Religious Studies Undergraduate and Graduate Students
Christopher Ross
Part III. Jung's Life, Work, and Critics
Chapter Nine: Personal Secrets, Ethical Questions
John Haule
Chapter Ten: Anima, Gender, Feminism
Susan Rowland
Chapter Eleven: Jung as Nature Mystic
Meredith Sabini
Chapter Twelve: Teaching Jung in Asia
Jeremy Taylor
Part IV. Jungian Practices in the Classroom and Beyond
Chapter Thirteen: Teaching Jung and Dreams
Kelly Bulkeley
Chapter Fourteen: Jung and Winnicott in the Classroom:
Holding, Mirroring, Potential Space and the Self
Laurel McCabe
Chapter Fifteen: Jung and the Numinous Classroom
Bonnelle Strickling
Chapter Sixteen: Can There Be a Science of the Symbolic?
John Beebe
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Who Was Galileo?
دانلود کتاب A Concise Dictionary of Classical Mythology
دانلود کتاب Nutrition therapy for chronic kidney disease
