دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تعلیم و تربیتریاضیات ویرایش: 1st نویسندگان: Harry G. Lang سری: ISBN (شابک) : 156368358X, 9781563683893 ناشر: سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 283 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching from the Heart and Soul: The Robert F. Panara Story (Deaf Lives Series, Vol. 6) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش از قلب و روح: داستان رابرت فان پانارا (سری زندگی های ناشنوایان، جلد 6) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
جلد ششم از مجموعه زندگی ناشنوایان رابرت اف. پانارا در سال 1931 در سن ده سالگی شنوایی خود را به دلیل مننژیت نخاعی از دست داد. با این حال، او میتوانست بخواند و بنویسد، و با کمک دوستانش، باب (که او را میشناختند)، دبیرستان را پشت سر گذاشت. تنهایی جدید او اشتیاق جدیدی ایجاد کرد - خواندن، خواندن و خواندن. صحنه برای ظهور یکی از مربیان بزرگ ناشنوایان در دوران مدرن آماده شد، زندگی ای که به طور کامل در آموزش هری جی. لانگ از قلب و روح: داستان رابرت اف پانارا به تصویر کشیده شد. بسیاری از دستاوردهای باب پانارا پس از کشف کالج گالودت در دهه 1940 آغاز شد. در آنجا، او «اهمیت مشکل خواندن» را نوشت، که ابتدا اعتقاد خود را بیان کرد که آموزش «از قلب و روح سرچشمه میگیرد». این مقاله اولین شغل او را در مدرسه ناشنوایان نیویورک در دشت سفید تضمین کرد. باب از سال 1948 تا سال 1965 برای تدریس در کالج گالاودت بازگشت، زمانی که برای کمک به تأسیس مؤسسه فنی ملی ناشنوایان (NTID) و تئاتر ملی ناشنوایان (NTD) - همه در همان سال، رفت. او تا زمان بازنشستگی خود در سال 1987 به گسترش هنر و ادبیات در NTID ادامه داد. نبوغ باب پانارا در افرادی است که او با سبک تدریس سرزنده خود الهام گرفته است. او شدیداً به مشارکت دادن دانشآموزان معتقد بود که آنها باید «کتاب» باشند. دانشآموزان سابق داستان به داستان درباره تفسیرهای افسانهای او از درام و شعر میگویند، میراثی که توسط داستان خودش در آموزش از قلب و روح تأیید شده است.
The Sixth Volume in the Deaf Lives Series Robert F. Panara lost his hearing from spinal meningitis in 1931 at the age of ten. However, he could read and write, and with his friends’ help, Bob (as he was known), made it through high school. His new solitude created a new passion – reading, reading, and reading. The stage was set for the emergence of one of the great deaf educators in modern time, a life fully captured in Harry G. Lang’s Teaching from the Heart and Soul: The Robert F. Panara Story. Bob Panara’s many achievements began after his discovery of Gallaudet College in the 1940s. There, he wrote “The Significance of the Reading Problem,” which first expressed his belief that teaching “comes from the heart and soul.” The article secured him his first job at the New York School for the Deaf in White Plains. Bob returned to teach at Gallaudet College from 1948 until 1965, when he left to help found the National Technical Institute for the Deaf (NTID) and the National Theatre of the Deaf (NTD) — all in the same year. He continued to expand arts and literature at NTID until his retirement in 1987. Bob Panara’s genius resides in the people he inspired with his vivacious teaching style. He believed ardently in involving students, that they should “be the book.” Former students tell story after story about his fabulous interpretations of drama and poetry, a legacy confirmed by his own story in Teaching from the Heart and Soul.
Teaching from the Heart and Soul......Page 4
Contents......Page 8
Foreword......Page 10
Acknowledgments......Page 20
Magic......Page 22
The Silent Hours Steal On......Page 25
Finding a Deaf Identity......Page 46
On the Carpet......Page 53
The Laureate of Kendall Green......Page 60
The Significance of Reading......Page 66
Sculptures in the Air......Page 73
In Front of the Classroom......Page 78
On His Deafness......Page 87
Go with Your Heart......Page 92
Return to Kendall Green......Page 112
Fiat Lux!......Page 132
Mending Wall......Page 145
Field of Dreams......Page 152
Nothing Great—Without Enthusiasm......Page 172
Being and Reading......Page 195
Defining Moments......Page 209
Making a Pitch......Page 217
Rustle of a Star......Page 233
Heart and Soul......Page 243
Afterword......Page 256
Notes......Page 260
References......Page 278