ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Teaching as Inquiry: Asking Hard Questions to Improve Practice and Student Achievement

دانلود کتاب آموزش به عنوان پرس و جو: پرسیدن سوالات سخت برای بهبود تمرین و پیشرفت دانش آموزان

Teaching as Inquiry: Asking Hard Questions to Improve Practice and Student Achievement

مشخصات کتاب

Teaching as Inquiry: Asking Hard Questions to Improve Practice and Student Achievement

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780807744581, 0807744573 
ناشر:  
سال نشر: 2004 
تعداد صفحات: 191 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 600 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 37,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 15


در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching as Inquiry: Asking Hard Questions to Improve Practice and Student Achievement به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش به عنوان پرس و جو: پرسیدن سوالات سخت برای بهبود تمرین و پیشرفت دانش آموزان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش به عنوان پرس و جو: پرسیدن سوالات سخت برای بهبود تمرین و پیشرفت دانش آموزان

این کتاب یک رویکرد جذاب و موثر برای بهبود یادگیری معلم و دانش آموز ارائه می دهد. بر اساس تجارب سه سازمان آموزشی پیشرو، نویسندگان دستورالعمل‌های ارزشمند و مبتنی بر تحقیق را برای ادغام تحقیق در شیوه‌های آموزشی معلمان و کار دانش‌آموزان به عنوان بخشی از کار مداوم مدارس ارائه می‌کنند. این جلد علاوه بر بحث در مورد درس‌های آموخته‌شده و سؤال‌های مطرح‌شده توسط کار تحقیقی، شامل ملاحظات خاصی برای تعیین اینکه چه کسی باید درگیر باشد، چه کاری باید در دست بررسی باشد، چگونه باید بررسی شود، و چگونه چنین تحقیقی باید توسط مدرسه حمایت شود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book offers an engaging and effective approach to improving teacher and student learning. Based on the experiences of three leading educational organizations, the authors provide invaluable, research-based guidelines for incorporating inquiry into teacher's instructional practices and student work as part of the ongoing work of schools. In addition to discussing the lessons learned and questions raised by inquiry work, this volume includes specific considerations for determining who should be involved, what work should be under review, how it should be reviewed, and how such inquiry should be supported by the school.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی