ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Teaching and Learning English in Secondary

دانلود کتاب آموزش و یادگیری زبان انگلیسی در دوره متوسطه

Teaching and Learning English in Secondary

مشخصات کتاب

Teaching and Learning English in Secondary

ویرایش: 1 
نویسندگان: , , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9788491714675, 8491714677 
ناشر: Sintesis 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: 238 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 13 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 55,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Teaching and Learning English in Secondary به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش و یادگیری زبان انگلیسی در دوره متوسطه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش و یادگیری زبان انگلیسی در دوره متوسطه

\"این کتاب راهنمای معلمان زبان دوم (L2) به ویژه انگلیسی است که هدف آنها توسعه حرفه خود در آموزش متوسطه رسمی اسپانیایی است. این یک رویکرد عملی به وضعیت هنر در آموزش L2 است. و یادگیری امروزه به معنای ارائه اصول صحیح تدریس و نمونه هایی از شیوه های خوب بر اساس تجربه خود ما به عنوان معلم L2 و مربی معلم است. مخاطبان اصلی آن معلمان در حال آماده سازی و معلمان تازه کار هستند که تازه شروع به کار در این حرفه کرده اند و می توانند بخوانند. این به خودی خود یا در چارچوب یک دوره آموزشی قبل از خدمت. همچنین ممکن است برای معلمان تمرینی که می خواهند به صورت عملی با وضعیت فعلی آموزش و یادگیری L2 آشنا شوند، استفاده شود، زیرا مبتنی بر یک تجربی قوی است. امیدواریم با مطالعه این کتاب، معلمان به مبانی این حرفه مجهز شوند تا بتوانند این اصول و مصادیق را با نیازهای فردی دانش آموزان خود تطبیق داده و به دانش آموزان تبدیل شوند. میانجی‌های موفق بین مواد، برنامه‌های درسی و خود دانش‌آموزان. ماریا فرناندز آگوئرو (همراه) دانشیار گروه زبان و آموزش زبان دانشگاه اوتونوما مادرید است. او هماهنگ کننده رشته انگلیسی مقطع کارشناسی ارشد UAM در آموزش متوسطه است. دایانا جمبروس مدیر مدرک کارشناسی ارشد آموزش متوسطه در دانشگاه کامیلو خوزه سلا در مادرید است. او استاد دانشگاه با بیش از پانزده سال سابقه تدریس در دوره متوسطه و دانشگاه است. ایزابل فرناندز آگوئرو یک معلم انگلیسی متوسطه در IES Miguel Delibes، یک مدرسه دولتی آموزش متوسطه در Torrejón de la Calzada (مادرید) است. او همچنین برای بیش از ده سال در سطح دانشگاه معلمان آینده زبان انگلیسی را آموزش می دهد. Lourdes Pomposo Yanes استادیار گروه زبانشناسی کاربردی دانشگاه Politécnica مادرید است.\"


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

"This book is a guide for teachers of a second language (L2), particularly English, whose aim is to develop their career in Spanish formal secondary education. It is a practical approach to the state of the art in L2 teaching and learning nowadays, meant to provide the reader with sound teaching principles and examples of good practices, based on our own experience as L2 teachers and teacher trainers. Its main audience is teachers in preparation and novice teachers just beginning in the profession, who can read this on their own or in the context of a pre-service training course. It may also be of use for practising teachers who want a hands-on introduction to the current state of L2 teaching and learning, because it is grounded on a solid empirical and theoretical background. We hope that by reading this book, teachers will be equipped with the rudiments of the profession so that they can adapt these principles and examples to the individual needs of their students and become successful mediators between materials, syllabi and the students themselves. María Fernández Agüero (coord.) is an associate professor at the Department of Languages and Language Teaching of Autónoma University of Madrid. She coordinates the English major of UAM’s Master’s Degree in Secondary Education. Diana Cembreros is the director of the Master’s Degree in Secondary Education at Camilo José Cela University in Madrid. She is an university professor with more than fifteen years of experience teaching at secondary and university education. Isabel Fernández Agüero is a secondary English teacher at IES Miguel Delibes, a state school of secondary education in Torrejón de la Calzada (Madrid). She has also been training future EFL teachers for over ten years at university level. Lourdes Pomposo Yanes is an assistant professor at the Department of Applied Linguistics of Politécnica University of Madrid."





نظرات کاربران