ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Task-Based Approaches to Teaching and Assessing Pragmatics (Task-Based Language Teaching)

دانلود کتاب رویکردهای تکلیفی برای آموزش و ارزیابی عمل شناسی (تدریس زبان مبتنی بر تکلیف)

Task-Based Approaches to Teaching and Assessing Pragmatics (Task-Based Language Teaching)

مشخصات کتاب

Task-Based Approaches to Teaching and Assessing Pragmatics (Task-Based Language Teaching)

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری: Task-Based Language Teaching (Book 10) 
ISBN (شابک) : 9027200904, 9789027200907 
ناشر: John Benjamins Publishing Company 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 322
[324] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 4 Mb

قیمت کتاب (تومان) : 33,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Task-Based Approaches to Teaching and Assessing Pragmatics (Task-Based Language Teaching) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب رویکردهای تکلیفی برای آموزش و ارزیابی عمل شناسی (تدریس زبان مبتنی بر تکلیف) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب رویکردهای تکلیفی برای آموزش و ارزیابی عمل شناسی (تدریس زبان مبتنی بر تکلیف)

این جلد اولین تلاشی است که در قالب کتاب انجام می‌شود تا زمینه‌های آموزش زبان مبتنی بر وظیفه (TBLT) و عمل‌شناسی زبان دوم را با بررسی نحوه ادغام آموزش و ارزیابی عمل‌شناسی در TBLT گرد هم آورد. ارتباط TBLT-پراگماتیک در انواع ساختارها (مانند کنش های گفتاری، افتخارات، ژانرها، ویژگی های تعاملی)، روش ها (مانند، کمی، شبه تجربی، تجزیه و تحلیل مکالمه) و موضوعات (مانند SLA آموزش داده شده، زبان میراث) نشان داده شده است. یادگیری، آموزش پیشرفته فناوری، ارزیابی، و عمل شناسی گفتمانی). فصل‌های این جلد به طور جمعی نشان می‌دهند که چگونه این دو زمینه با هم می‌توانند تمرین فعلی آموزش زبان را برای نیازهای ارتباطی در موقعیت اجتماعی و دنیای واقعی پیش ببرند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This volume is the first book-length attempt to bring together the fields of task-based language teaching (TBLT) and second language pragmatics by exploring how the teaching and assessment of pragmatics can be integrated into TBLT. The TBLT-pragmatics connection is illustrated in a variety of constructs (e.g., speech acts, honorifics, genres, interactional features), methods (e.g., quantitative, quasi-experimental, conversation analysis), and topics (e.g., instructed SLA, heritage language learning, technology-enhanced teaching, assessment, and discursive pragmatics). Chapters in this volume collectively demonstrate how the two fields can together advance the current practice of teaching language for socially-situated, real-world communicative needs.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی