دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [Tenth ed.] نویسندگان: Carl D. Glickman, Jovita M. Ross-Gordon, Stephen P. Gordon سری: ISBN (شابک) : 9780134290089, 0134449894 ناشر: سال نشر: 2018 تعداد صفحات: [529] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 13 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب SuperVision and instructional leadership : a developmental approach به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سرپرستی و رهبری آموزشی: یک رویکرد توسعه ای نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توجه: کتابهای استفاده شده، اجارهها، و خریدهای انجامشده خارج از پیرسون در صورت خرید یا اجاره از شرکتهایی غیر از پیرسون، ممکن است کدهای دسترسی برای متن الکترونیکی پیشرفته پیرسون گنجانده نشده باشد، ممکن است نادرست باشد، یا ممکن است قبلا بازخرید شده باشد. قبل از تکمیل خرید خود با فروشنده چک کنید. این بسته شامل متن الکترونیکی پیشرفته پیرسون و کتاب صحافی شده است. ویرایش جدید SuperVision and Instructional Leadership رویکرد نوآورانهای را ادامه میدهد که آن را بسیار محبوب کرده است، و شامل تعدادی تغییرات محتوای جدید است که موضوع را کاملاً بهروز میکند. این کتاب که مدتها به عنوان یک متن پیشرو در این زمینه شناخته میشود، خواستار رویکردی گروهی برای نظارت آموزشی است. دانش لازم برای نظارت موفق را در نظر می گیرد. در مورد مهارت های بین فردی، از جمله رویکردهای مختلف به نظارت و نحوه استفاده از آنها در نظارت رشدی بحث می کند. مهارت های فنی نظارت مانند مشاهده، ارزیابی، برنامه ریزی، اجرا و ارزیابی را ارائه می دهد. وظایف فنی نظارت را شرح می دهد. و به وظایف فرهنگی نظارت می پردازد. انواع وسایل کمک آموزشی درک نظریه ها و مفاهیم را تضمین می کند. EText پیشرفته Pearson دارای ویدئوهای جاسازی شده و امتحانات فصل است. تسلط و حفظ را با متن eText پیشرفته Pearson* بهبود یافته Pearson eText یک محیط آموزشی غنی و تعاملی را ارائه می دهد که برای بهبود تسلط دانش آموز بر محتوا طراحی شده است. متن الکترونیکی پیشرفته پیرسون عبارت است از: جذاب. ویژگیهای یادگیری تعاملی و چند رسانهای جدید توسط نویسندگان و سایر متخصصان موضوع برای تعمیق و غنیتر کردن تجربه یادگیری ایجاد شده است. راحت. از دسترسی آنلاین فوری از رایانه خود لذت ببرید یا برنامه Pearson eText را برای خواندن در یا آفلاین در تبلت iPad و Android خود دانلود کنید.* مقرون به صرفه. مزایای متن الکترونیکی پیشرفته پیرسون را به همراه تمام مزایای چاپ با 40 تا 50 درصد کمتر از یک کتاب صحافی چاپی تجربه کنید. *ویژگی های eText پیشرفته فقط در قالب eText Pearson موجود است. آنها در eTexts یا بارگیری های شخص ثالث در دسترس نیستند. *برنامه Pearson eText در Google Play و در App Store در دسترس است. به سیستم عامل Android 3.1-4، تبلت 7 اینچی یا 10 اینچی یا iPad iOS 5.0 یا بالاتر نیاز دارد. 0134290089 / 9780134290089 SuperVision and Instructional Leadership: یک رویکرد توسعهای، با Pearson eText پیشرفته - بسته کارت دسترسی، بسته ویرایش دهم شامل: 0134521943 / 97199137401 و 97801375، نسخه 134521943 / 972191375، برنامه دسترسی پیشرفته، نسخه 92191375 0134449894 / 9780134449890 سرپرستی و رهبری آموزشی: رویکرد توسعه ای، کتاب صحافی، ویرایش دهم
NOTE: Used books, rentals, and purchases made outside of Pearson If purchasing or renting from companies other than Pearson, the access codes for the Enhanced Pearson eText may not be included, may be incorrect, or may be previously redeemed. Check with the seller before completing your purchase. This package includes the Enhanced Pearson eText and the bound book. The new edition of SuperVision and Instructional Leadership continues the innovative approach that has made it so widely popular, and includes a number of new content changes that bring the subject matter thoroughly up to date. Long recognized as a leading text in the field, this book calls for a collegial approach to instructional supervision; considers the knowledge necessary for successful supervision; discusses interpersonal skills, including different approaches to supervision and how they are used in developmental supervision; presents the technical skills of supervision, such as observing, assessing, planning, implementing, and evaluating; describes the technical tasks of supervision; and deals with the cultural tasks of supervision. A variety of learning aids ensure understanding of the theories and concepts. The Enhanced Pearson eText features embedded videos and chapter quizzes. Improve mastery and retention with the Enhanced Pearson eText* The Enhanced Pearson eText provides a rich, interactive learning environment designed to improve student mastery of content. The Enhanced Pearson eText is: Engaging. The new interactive, multimedia learning features were developed by the authors and other subject-matter experts to deepen and enrich the learning experience. Convenient. Enjoy instant online access from your computer or download the Pearson eText App to read on or offline on your iPad� and Android� tablet.* Affordable. Experience the advantages of the Enhanced Pearson eText along with all the benefits of print for 40% to 50% less than a print bound book. *The Enhanced eText features are only available in the Pearson eText format. They are not available in third-party eTexts or downloads. *The Pearson eText App is available on Google Play and in the App Store. It requires Android OS 3.1-4, a 7" or 10" tablet, or iPad iOS 5.0 or later. 0134290089 / 9780134290089 SuperVision and Instructional Leadership: A Developmental Approach, with Enhanced Pearson eText -- Access Card Package, 10th Edition Package consists of: 0134521943 / 9780134521947 SuperVision and Instructional Leadership: A Developmental Approach , Enhanced Pearson eText -- Access Card, 10th Edition 0134449894 / 9780134449890 SuperVision and Instructional Leadership: A Developmental Approach, Bound Book, 10th Edition
Cover About the Authors Preface Contents Part 1 - Introduction 1. Supervision for Successful Schools Part 2 - Knowledge 2. The Norm: Why Traditional Schools Are as They Are 3. The Dynamic School 4. Adult and Teacher Development Within the Context of the School 5. Reflections on Educational Beliefs, Teaching, and Supervision Part 3 - Interpersonal Skills 6. Supervisory Behavior Continuum: Know Thyself 7. Directive Control Behaviors 8. Directive Informational Behaviors 9. Collaborative Behaviors 10. Nondirective Behaviors 11. Delelopmental Supervision Part 4 - Technical Skills 12. Observing Skills 13. Assessing and Planning Skills 14. Implementation and Evaluation Skills Part 5 - Technical Tasks of Supervision 15. Direct Assistance to Teachers 16. Evaluation of Teaching 17. Group Development 18. Professional Development 19. Curriculum Development 20. Action Research: The School as the Center of Inquiry Part 6 - Cultural Tasks of Supervision 21. Facilitating Change 22. Addressing Diversity 23. Building Community Appendix A - Eductional Philosophy Q Sort* Appendix B - Review of Interpersonal Behavior in the Four Supervisory Approaches References Name Index Subject Index