دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Flavia L. Belpoliti, Encarna Bermejo سری: Routledge advances in Spanish language teaching ISBN (شابک) : 9781138182134, 9781315646589 ناشر: Routledge سال نشر: 2020 تعداد صفحات: 222 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Spanish Heritage Learners' Emerging Literacy: Empirical Research and Classroom Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سواد نوظهور میراث اسپانیایی: تحقیقات تجربی و تمرین کلاس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
سواد نوظهور میراث اسپانیایی: تحقیقات تجربی و تمرین کلاس یک مطالعه جامع و چند سطحی تجربی در مورد توانایی های نوشتن زبان آموزان میراث اسپانیایی در سطح مبتدی ارائه می دهد. این یافته ها انتخاب گسترده ای از فعالیت های آموزشی و منابع آموزشی را برای حمایت از توسعه نوشتن در کلاس زبان میراث راهنمایی می کند.\r\n\r\n\r\n\r\nاین اولین کتابی است که منحصراً با نوشتن صلاحیت در بین زبان آموزان میراث اسپانیایی از طریق ادغام شواهد تجربی و دیدگاههای آموزشی برای پرداختن به سؤالات اصلی در مورد سواد زبان میراث سروکار دارد. علاوه بر تجزیه و تحلیل عمیق از تولید اسپانیایی ، استفاده از فعل ، ویژگی های گرامری ، واژگان و سازمان گفتمان-حجم آخرین دیدگاه های موجود در زمینه آموزش زبان میراث را تجدید نظر می کند و رویکردهای مؤثر تدریس ، پیاده سازی های نوآورانه در کلاس و منابع به روز را ارائه می دهد.\r\n\r\n\r\n\r\nاین حجم همه کاره ، که برای محققان و پزشکان در زمینه آموزش دو زبانه ، روش های آموزش زبان و آموزش زبان میراث طراحی شده است ، شواهد تجربی ، دیدگاه های جهانی در مورد آموزش زبان میراث و پیشنهادات را برای تحقیقات بیشتر ادغام می کند.
Spanish Heritage Learners' Emerging Literacy: Empirical Research and Classroom Practice introduces a comprehensive, multi-level empirical study on the writing abilities of Spanish Heritage Learners at the beginner level; the findings guide a broad selection of instructional activities and pedagogical resources to support writing development in the heritage language classroom. This is the first book dealing exclusively with writing competence among Spanish Heritage Language Learners through the integration of empirical evidence and instructional perspectives to address core questions on heritage language literacy. In addition to the in-depth analysis of Spanish production-spelling, verb usage, grammatical features, vocabulary, and discourse organization-the volume revises the latest perspectives within the Heritage Language Education field, and provides effective teaching approaches, innovative classroom implementations, and up-to-date resources. This versatile volume, designed for researchers and practitioners in the fields of Bilingual Education, Language Teaching Methods, and Heritage Language Pedagogy, integrates empirical evidence, global perspectives on heritage language teaching, and suggestions for further research.