دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Micha de Winter (auth.), Micha de Winter (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9789462090927 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 115 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 660 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب جامعه پذیری و جامعه مدنی: چگونه والدین ، معلمان و دیگران می توانند شیوه زندگی دموکراتیک را پرورش دهند: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Socialization and Civil Society: How Parents, Teachers and Others Could Foster a Democratic Way of Life به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب جامعه پذیری و جامعه مدنی: چگونه والدین ، معلمان و دیگران می توانند شیوه زندگی دموکراتیک را پرورش دهند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
رابطه روشنی بین نحوه تربیت کودکان و مسیری که جهان پیش می رود وجود دارد. فیلسوفان و متخصصان تعلیم و تربیت معروفی مانند کانت، دیویی، مونته سوری و فریره به وضوح ارتباط مستقیم بین سوء استفادههای اجتماعی و سیاسی زمان خود و نحوه تربیت کودکان را آشکار کردند. از تجزیه و تحلیل آنها، هر یک از آنها جاه طلبی برای تبدیل جهان به مکانی بهتر از طریق اصلاحات آموزشی را درک کردند. به دلایل مختلف این روزها مد نیست که بین تربیت کودک و «وضعیت دنیا» ارتباط مستقیم برقرار کنیم. پروژه تربیت کودک به تدریج بر رشد فردی متمرکز شد. در این کتاب، میکا دی وینتر، روانشناس کودک هلندی استدلال میکند که باید در مورد سیاستهای تربیت کودک، آموزش و جوانان بسیار بیشتر باشد – برای مثال، یادگیری درک و تمرین شهروندی دموکراتیک، انسانیت و آزادی. زندگی در یک جامعه دموکراتیک به چه معناست، چگونه میتوان در برابر اغوای تفکر «آنها در مقابل ما» که هم احساس امنیت و هم تعلق به یک گروه را ارائه میکند و در عین حال خطر انسانزدایی و غیرانسانیسازی را به همراه دارد، مقاومت کرد. غیر از دیگری؟ جامعه پذیری از این منظر یک مسئولیت مشترک است که نیازمند یک جامعه مدنی آموزشی است.
There is a clear relation between the way children are raised and the way the world is heading. Famous philosophers and educationists such as Kant, Dewey, Montessori and Freire, exposed clearly the direct link between the social and political abuses of their time and the way in which children were brought up. From their analysis they each conceived the ambition of making the world a better place through educational reform. For various reasons it is not fashionable these days to make any kind of direct connection between child upbringing and ‘the state of the world’. The project of child-rearing gradually became focussed on individual development. In this book, Dutch child-psychologist Micha de Winter argues that there should be much more to child-raising, education and youth policy – for example, to learn to understand and practice democratic citizenship, humanity and freedom. What does it mean to live in a democratic society, how do you resist the seductions of ‘them-versus-us’ thinking which both offers the feelings of security and of belonging to a group and at the same time invites the risk of dehumanizing and excluding the other? Socialization from this perspective is a common responsibility that requires an educative civil society.
Front Matter....Pages i-xii
Politics as Supernanny....Pages 1-10
The Survival of the Fittest Child....Pages 11-21
The Modernity of Child Abuse....Pages 23-33
The Educative Civil Society as Remedy....Pages 35-55
Socialization for the Common Good....Pages 55-67
Evil as a Problem of Upbringing And Socialization....Pages 69-93
Back Matter....Pages 95-107