ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Seeking the Significance of Music Education: Essays and Reflections

دانلود کتاب جستجوی اهمیت آموزش موسیقی: مقالات و تأملات

Seeking the Significance of Music Education: Essays and Reflections

مشخصات کتاب

Seeking the Significance of Music Education: Essays and Reflections

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1607092352, 9781607092360 
ناشر:  
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 419 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 53,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب Seeking the Significance of Music Education: Essays and Reflections به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب جستجوی اهمیت آموزش موسیقی: مقالات و تأملات نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب جستجوی اهمیت آموزش موسیقی: مقالات و تأملات

بنت رایمر، مربی برجسته موسیقی، 24 مقاله از مقالات منتشر شده قبلی خود را از مجلات مختلف حرفه ای در 50 سال گذشته انتخاب کرده است. در آن زمان، او با ایجاد ارزش‌های اصلی در زمینه آموزش موسیقی مقابله کرد. هسته در زمینه های اجتماعی و آموزشی بزرگتر؛ چه چیزی را آموزش دهیم و چگونه آن را به طور موثر آموزش دهیم. چگونه باید معلمان خود را آموزش دهیم. نقش پژوهش در حرفه ما؛ و چگونه وضعیت آینده خود را بهبود بخشیم.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Noted music educator Bennett Reimer has selected 24 of his previously published articles from a variety of professional journals spanning the past 50 years. During that time, he's tackled generating core values for the field of music education; the core in larger societal and educational contexts; what to teach and how to teach it effectively; how we need to educate our teachers; the role of research in our profession; and how to improve our future status.



فهرست مطالب

CONTENTS......Page 4
A LETTER TO THE READER......Page 6
Part I. OUR VALUES AS A SCHOOL SUBJECT......Page 8
Part IA. GENERATING CORE VALUES......Page 10
Ch01. WHAT MUSIC CANNOT DO......Page 12
Ch02. ESSENTIAL AND NONESSENTIAL CHARACTERISTICS OF AESTHETIC EDUCATION......Page 22
Ch03. THE EXPERIENCE OF PROFUNDITY IN MUSIC......Page 48
Ch04. SHOULD THERE BE A UNIVERSAL PHILOSOPHY OF MUSIC EDUCATION?......Page 74
Ch05. ONCE MORE WITH FEELING: RECONCILING DISCREPANT ACCOUNTS OF MUSICAL AFFECT......Page 96
Part IB. CORE VALUES IN LARGER CONTEXTS......Page 112
Ch06. SELFNESS AND OTHERNESS IN EXPERIENCING MUSIC OF FOREIGN CULTURES......Page 114
Ch07. GENDER, FEMINISM, AND AESTHETIC EDUCATION: DISCOURSES OF INCLUSION AND EMPOWERMENT......Page 132
Ch08. RESEARCH AND JUSTIFICATION IN ARTS EDUCATION: AN ILL-FATED ROMANCE......Page 160
Ch09. ROOTS OF INEQUITY AND INJUSTICE: THE CHALLENGES FOR MUSIC EDUCATION......Page 170
Ch10. ARTISTIC CREATIVITY, ETHICS, AND THE AUTHENTIC SELF......Page 188
Part II. ACHIEVING OUR VALUES......Page 194
Part IIA. WHAT AND HOW TO TEACH......Page 196
Ch11. CHOOSING ART FOR EDUCATION: CRITERIA FOR QUALITY......Page 198
Ch12. WHAT IS PERFORMING WITH UNDERSTANDING?......Page 208
Ch13. MERELY LISTENING......Page 228
Ch14. PHILOSOPHY IN THE SCHOOL MUSIC PROGRAM......Page 244
Part IIB. EDUCATING OUR TEACHERS......Page 250
Ch15. AN AGENDA FOR MUSIC TEACHER EDUCATION, PARTS I AND II......Page 252
Ch16. AVOIDING EXTREMES OF THEORY AND PRACTICE IN MUSIC TEACHER EDUCATION......Page 270
Ch17. TOWARD A RESEARCH-BASED FOUNDATION FOR DOCTORAL PROGRAMS IN MUSIC EDUCATION......Page 284
Part IIC. THE ROLE OF RESEARCH......Page 306
Ch18. TOWARD A MORE SCIENTIFIC APPROACH TO MUSIC EDUCATION RESEARCH......Page 308
Ch19. QUALITATIVE RESEARCH AND THE POST-POSITIVIST MIND......Page 334
Ch20. NEW BRAIN RESEARCH ON EMOTION AND FEELING: DRAMATIC IMPLICATIONS FOR MUSIC EDUCATION......Page 342
Part III. PRESERVING AND ENHANCING OUR VIABILITY......Page 358
Part IIIA. OUR VALUES IN SERVICE OF OUR FUTURE......Page 360
Ch21. IS MUSICAL PERFORMANCE WORTH SAVING?......Page 362
Ch22. MUSICAL DISENCHANTMENT AND REENCHANTMENT:  THE CHALLENGES FOR MUSIC EDUCATION......Page 388
Ch23. MUSIC EDUCATION FOR CULTURAL EMPOWERMENT......Page 404
Ch24. THE WAY IT WILL BE......Page 414
ABOUT THE AUTHOR......Page 418




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی