دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Rethinking Environmental Education in a Climate Change Era: Weather Learning in Early Childhood
دانلود کتاب بازاندیشی آموزش محیط زیست در عصر تغییرات آب و هوا: یادگیری آب و هوا در دوران کودکی
مشخصات کتاب
Rethinking Environmental Education in a Climate Change Era: Weather Learning in Early Childhood
ویرایش:
نویسندگان: Tonya Rooney. Mindy Blaise
سری: Contesting Early Childhood
ISBN (شابک) : 9780367713447, 9781003150411
ناشر: Routledge
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: 167
[168]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 13 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 47,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Rethinking Environmental Education in a Climate Change Era: Weather Learning in Early Childhood به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب بازاندیشی آموزش محیط زیست در عصر تغییرات آب و هوا: یادگیری آب و هوا در دوران کودکی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب بازاندیشی آموزش محیط زیست در عصر تغییرات آب و هوا: یادگیری آب و هوا در دوران کودکی
از آنجایی که نادیده گرفتن تأثیر تغییرات آب و هوا سخت‌تر شده است، به طور فزاینده‌ای آشکار شده است که کودکان آینده‌ای را به ارث خواهند برد که در آن چالش‌های اقلیمی نیازمند روش‌های جدیدی برای تفکر در مورد چگونگی زندگی بهتر انسان‌ها با جهان است. این کتاب آب و هوا را در آموزش اولیه دوران کودکی بازنگری می‌کند، افراد را به‌عنوان بخشی ذاتی و متاثر از طبیعت بررسی می‌کند و موقعیت انسان‌ها را در مرکز پیشرفت و تصمیم‌گیری به چالش می‌کشد. این کتاب برای محققان و دانش‌آموزان پیشرفته، با بررسی روش‌هایی که کودکان می‌توانند با آب و هوا یاد بگیرند، با پتانسیل آموزشی در روابط کودکان با آب و هوا به‌عنوان راهی حیاتی برای برقراری ارتباط با نگرانی‌های آب و هوایی گسترده‌تر و پاسخ به آن‌ها کار می‌کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
As the impact of climate change has become harder to ignore, it has become increasingly evident that children will inherit futures where climate challenges require new ways of thinking about how humans can live better with the world. This book re-situates weather in early childhood education, examining people as inherently a part of and affected by nature, and challenges the positioning of humans at the centre of progress and decision-making. Exploring the ways children can learn with weather, this book for researchers and advanced students, works with the pedagogical potential in children’s relations with weather as a vital way of connecting with and responding to wider climate concerns.
