مشخصات کتاب

Research Informing the Practice of Museum Educators: Diverse Audiences, Challenging Topics, and Reflective Praxis

ویرایش:  
نویسندگان: David Anderson,  Alex de Cosson,  Lisa McIntosh (eds.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9789463002387, 9789463002370 
ناشر: SensePublishers 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 262 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب تحقیق در مورد عملکرد مربیان موزه: مخاطبان متنوع، موضوعات چالش برانگیز و عملکرد بازتابی: آموزش، عمومی

در صورت تبدیل فایل کتاب Research Informing the Practice of Museum Educators: Diverse Audiences, Challenging Topics, and Reflective Praxis به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تحقیق در مورد عملکرد مربیان موزه: مخاطبان متنوع، موضوعات چالش برانگیز و عملکرد بازتابی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب تحقیق در مورد عملکرد مربیان موزه: مخاطبان متنوع، موضوعات چالش برانگیز و عملکرد بازتابی

موزه‌ها مؤسسات آموزش و یادگیری در خدمت جامعه هستند، یعنی مکان‌هایی هستند که تجارب آموزشی در آنها طراحی و تسهیل می‌شود و همچنین مکان‌هایی هستند که بازدیدکنندگان به روش‌های گسترده و متنوع در آن‌ها یاد می‌گیرند. به این ترتیب، امروزه نقش آموزش عمومی در موزه‌ها، اگر در مرکز فعالیت موزه‌ها نباشد، بسیار مهم است. از آنجایی که موزه‌ها به اهمیت رو به رشد نقش‌های آموزشی و وظایف خود در جامعه‌ای در حال تغییر فکر می‌کنند، به‌طور فزاینده‌ای به اطلاعاتی درباره مخاطبانی که به آنها خدمت می‌کنند و عملکرد حرفه‌ای خود نیاز دارند، زیرا تلاش می‌کنند تا به مأموریت‌های آموزشی خود در خدمت به جوامع دست یابند. که تعبیه شده اند. بر این اساس، این کتاب ویرایش شده بر اطلاع‌رسانی، گسترش و تقویت آموزش موزه‌داری و شیوه‌های مربیان موزه تمرکز دارد. فصل‌های این کتاب، گزارش‌های تحقیقاتی مستقل انجام‌شده توسط نویسندگانی را گزارش می‌کنند که موضوعات مختلفی را که بر عملکرد آموزش موزه‌ای تأثیر می‌گذارند، بررسی و بررسی کرده‌اند، در مجموعه‌ای از مؤسسات، از جمله گالری‌های هنری، موزه‌های تاریخ طبیعی و اجتماعی، موزه‌های مردم‌شناسی، مراکز علمی، و باغ ها این مطالعات به بخش مقطعی از مسائل معاصری می پردازد که با حوزه آموزش موزه مواجه است، از جمله مطالعات مخاطبان مختلف و نیازهای آنها، میانجیگری موضوعات چالش برانگیز، آموزش حرفه ای، آموزش و یادگیری در محیط های غیررسمی، و تمرین و عمل بازتابی. این مضامین با هم مجموعه‌ای از موضوعات موضوعی مرتبط با اطلاع‌رسانی، گسترش و تقویت شیوه‌های آموزشی در محیط‌های متنوع موزه را نشان می‌دهند و برای طیف گسترده‌ای از موزه‌ها و زمینه‌های آموزش غیررسمی مورد توجه قرار خواهند گرفت.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Museums are institutions of both education and learning in service of society, that is, they are sites where educational experiences are designed and facilitated, and also places where visitors learn in broad and diverse ways. As such, the role of public education in museums today is highly important, if not at the centre of museum activity. As museums contemplate the growing significance of their educational roles and mandate within a changing society, so too they are increasingly in need of information about the audiences they serve and their own professional practice as they strive to achieve their educational missions in service to the communities in which they are embedded. Accordingly, this edited book focuses on informing, broadening and enhancing the pedagogy of museum education and the practices of museum educators. The chapters in this book report independent research studies conducted by the authors who have explored and investigated a variety of issues affecting museum education practice, contextualized across a range of institutions, including art galleries, natural and social history museums, anthropology museums, science centres, and gardens. These studies address a cross-section of contemporary issues confronting the field of museum education including studies of diverse audiences and their needs, the mediation of challenging topics, professional training, teaching and learning in informal settings, and reflective practice and praxis. Together these themes represent a set of topical issues germane to informing, broadening and enhancing educational practices in diverse museum settings, and will be of considerable interest to a broad spectrum of the museum and non-formal education fields.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xiv
Introduction....Pages 1-4
Home Educators’ Views of Museums....Pages 5-21
On Our Own....Pages 23-42
Parents’ Perspectives about Exhibit Label Content in a Science Museum....Pages 43-56
Sparks of Learning....Pages 57-75
Introduction....Pages 77-80
Navigating Sensitive Topics with Children....Pages 81-95
Children’s Attitudes Toward Specimens at the Beaty Biodiversity Museum....Pages 97-113
Museums and Marginalized Historical Narratives....Pages 115-129
Training Scientists to Communicate Science to the Public in a Science Museum Setting....Pages 131-146
Identification of Potential Methods of Professional Support for Museum Educators Working with Young Children with Cognitive Disabilities in Museums....Pages 147-160
Introduction....Pages 161-163
Representing Other....Pages 165-181
Using Informal Learning Spaces to Increase Meaning-Making....Pages 183-200
Embodied Tensions....Pages 201-213
Ecologies of Youth Art Apprenticeship....Pages 215-230
Creating Meaningful Experiences in Art Museums....Pages 231-245
Back Matter....Pages 247-256

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب State Terrorism and Post-transitional Justice in Argentina: An Analysis of Mega Cause I Trial

دانلود کتاب Italo-Celtic Origins and Prehistoric Development of the Irish Language (Leiden Studies in Indo-European 14)

دانلود کتاب Simply Success: How to Start, Build and Grow a Multimillion Dollar Business the Old-Fashioned Way

دانلود کتاب Smart Words: Vocabulary for the Erudite

دانلود کتاب Austrian Commanders of the Napoleonic Wars 1792-1815