دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Research-Based Methods Of Reading Instruction: Grades K-3
دانلود کتاب روش های تحقیق مبتنی بر آموزش خواندن: پایه های K-3
مشخصات کتاب
Research-Based Methods Of Reading Instruction: Grades K-3
ویرایش:
نویسندگان: Sharon Vaughn. Sylvia Linan-Thompson
سری:
ISBN (شابک) : 0871209462, 9781416600688
ناشر:
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 160
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 55,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Research-Based Methods Of Reading Instruction: Grades K-3 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روش های تحقیق مبتنی بر آموزش خواندن: پایه های K-3 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب روش های تحقیق مبتنی بر آموزش خواندن: پایه های K-3
تحقیقات در مورد اینکه چگونه معلمان می توانند به طور مؤثر به دانش آموزان جوان در یادگیری خواندن کمک کنند، به ما چه می گوید؟ شارون وان و سیلویا لینان تامپسون در کتاب روش‌های پژوهشی آموزش خواندن، پایه‌های K-3 تحقیق در مورد خواندن را بررسی می‌کنند و مروری جامع از پنج حوزه اصلی آموزشی و چگونگی تأثیر هر یک بر پیشرفت دانش‌آموزان ارائه می‌دهند: * آگاهی واجی * آواشناسی و مطالعه کلمات * روانی * واژگان * درک مطلب نویسندگان شامل ده ها فعالیت خواندن و طرح درسی هستند که معلمان می توانند بلافاصله از آنها استفاده کنند، که همه آنها در کلاس های درس واقعی کار کرده اند و مبتنی بر تحقیقات محکم هستند. واژه نامه و فهرست های منابع مشروح به شما کمک می کند تا مفاهیم کلیدی خواندن را بهتر درک کنید و منابع قابل اعتماد، از جمله وب سایت های مرتبط را بیابید. چه دانش‌آموزان شما نیازهای خاصی داشته باشند یا هیچ مشکل یادگیری آشکاری از خود نشان ندهند، این کتاب مجموعه راهبردهای آموزشی شما را گسترش می‌دهد و به شما کمک می‌کند دانش‌آموزان را در مسیر سوادآموزی قرار دهید. شارون وان کارگردان و H.E. هارتفلدر/رئیس نایب السلطنه شرکت ساثلند در مرکز هنرهای خواندن و زبان دانشگاه تگزاس در آستین. سیلویا لینان تامپسون استادیار آموزش ویژه در دانشگاه تگزاس در آستین است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
What does research tell us about how teachers can most effectively help young students learn to read? In Research-Based Methods of Reading Instruction, Grades K-3, Sharon Vaughn and Sylvia Linan-Thompson explore the research on reading, providing a comprehensive overview of the five core instructional areas and how each affects student achievement: * Phonemic awareness * Phonics and Word Study * Fluency * Vocabulary * Comprehension The authors include dozens of reading activities and lesson plans that teachers can use immediately, all of which have worked in actual classrooms and are grounded in solid research. A glossary and annotated resource lists will help you better understand key reading concepts and find reliable resources, including relevant Web sites. Whether your students have special needs or show no apparent learning difficulties, this book will expand your repertoire of teaching strategies and help you put students on the road to literacy. Sharon Vaughn is the director and H.E. Hartfelder/Southland Corporation regent's chair of the University of Texas Center for Reading and Language Arts in Austin. Sylvia Linan-Thompson is an assistant professor in special education at the University of Texas at Austin.
فهرست مطالب
Acknowledgments......Page 8
Introduction......Page 10
Why Science Matters......Page 12
Phonemic Awareness......Page 17
Phonics and Word Study......Page 39
Fluency......Page 58
Vocabulary......Page 83
Comprehension......Page 107
Putting It All Together......Page 134
Glossary......Page 143
References......Page 149
Index......Page 154
About The Authors......Page 160
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Passion and Paradox: Intellectuals confront the National Question
دانلود کتاب Wise Craft Turning Thrift Store Finds, Fabric Scraps, and Natural Objects Into Stuff You Love
دانلود کتاب Equivalences of lambda-Structures and psi-Structures on Q-Algebras
