دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: نویسندگان: D’Alonzo, Luigi, Caldin, Roberta سری: Biotopi ISBN (شابک) : 9788820756574, 8820756579 ناشر: Liguori سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 138 زبان: Italian فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 50 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مسائل، چالش ها و دیدگاه های آموزش ویژه: درگیر کردن جامعه پژوهشی: آموزش، نیازهای ویژه، آموزش، کودکان
در صورت تبدیل فایل کتاب Questioni, sfide e prospettive della pedagogia speciale : l’impegno della comunità di ricerca به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مسائل، چالش ها و دیدگاه های آموزش ویژه: درگیر کردن جامعه پژوهشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
تعهد به تعمیق تحقیق در/آموزش ویژه به طور فزاینده ای پالایش شده است و دانشگاه ها و واقعیت های محلی را درگیر می کند، که خود را به عنوان تعامل کنندگان ممتاز در ترویج و تقویت فرآیندهای شمول (موسسات آموزشی، خدمات اجتماعی-بهداشتی، بنیادها و غیره) قرار می دهند. پداگوژی ویژه به لطف پژوهشی که عمل آن را تغذیه می کند، بعد معرفتی منسجمی دارد. نظرسنجیهایی که در بخشهای مختلف مورد علاقه ترویج میکند، برای شناسایی مسیرها و دستورالعملهای مؤثر ضروری هستند. مشارکتهای نویسندگان (متعلق به انجمن آموزشی ویژه ایتالیایی) بیانگر پاسخی معتبر به سؤالات، چالشها و دیدگاههایی است که در چنین زمان دشواری مطرح میشوند: تحقیقات اروپایی و ایتالیایی، شهروندی و خانواده، مدرسه و دیدگاه فراگیر، نگاه های مراقبت در کسری، مسیرها و مسیرهای آینده، از منظر حقوق بشر.
L’impegno ad approfondire la ricerca nella/della Pedagogia Speciale è andato sempre più raffinandosi, coinvolgendo le realtà universitarie e quelle territoriali, che si pongono come interlocutori privilegiati nella promozione e nel potenziamento dei processi d’inclusione (istituzioni scolastiche, servizi socio-sanitari, fondazioni ecc.). La Pedagogia Speciale ha una dimensione epistemologica coerente grazie a una ricerca che alimenta la sua azione; le indagini che promuove, nei vari settori d’interesse, sono indispensabili per individuare percorsi e orientamenti efficaci. I contributi degli autori (appartenenti alla Società Italiana di Pedagogia Speciale) esprimono una valida risposta alle questioni, alle sfide e alle prospettive che ci si pone in un tempo così difficile: la ricerca europea e italiana, la cittadinanza e la famiglia, la scuola e la prospettiva inclusiva, gli sguardi di cura nel deficit, i sentieri e i percorsi futuri, nell’ottica dei diritti umani.