Mapping the Implementation and Application of the Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education Area (MAP-ESG)

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:  
نویسندگان: Mazza Elena (Editor)  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 66 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 452 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 52,000

انجمن اروپایی تضمین کیفیت در آموزش عالی 2011، 66 ص. در سال 2010 سازمان هایی که گروه E4 را تشکیل می دهند، به ویژه ENQA، ESU، EUA و
EURASHE به منظور جمع آوری اطلاعات در مورد نحوه انجام ESG، پروژه نقشه برداری از پیاده سازی و کاربرد
استانداردها و دستورالعمل های تضمین کیفیت در منطقه آموزش عالی اروپا (MAP-ESG) را راه اندازی کرد
در 47 کشور امضاء کننده بولونیا در موسسات آموزش عالی
و در مؤسسات تضمین کیفیت اجرا و به کار گرفته شد و بحث کامل
در مورد ESG به طور کامل آغاز شد. در انجام این کار، گروه E4 به بحثی پاسخ داد که
از سال 2009 شتاب بیشتری به دست آورده و پیشنهاد می‌کرد که باید در
ESG بازنگری شود.
این گزارش نتایج فعالیت های انجام شده در چارچوب پروژه
MAP-ESG را ارائه می دهد. در انجام این کار، این گزارش اولین مطالعه جامع را در مورد
اجرای ESG در تمام بخش‌های آن، و تحلیلی کامل از تأثیر آن‌ها ارائه می‌کند.
این گزارش بر اساس تجزیه و تحلیل دیدگاه‌های کارشناسان از همه مرتبط است. بازیگران و
ذینفعان در آموزش عالی، به ویژه معلمان و دانشجویان، آموزش عالی
مدیریت و نهادهای تضمین کیفیت داخلی، سازمان های تضمین کیفیت خارجی
، EQAR و وزارتخانه ها، و شرکای اجتماعی.

European Association for Quality Assurance in Higher Education 2011, 66 p. In 2010 the organisations that form the E4 Group, notably ENQA, ESU, EUA and
EURASHE launched the Mapping the Implementation and Application of the
Standards and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education
Area (MAP-ESG) project in order to gather information on how the ESG have been
implemented and applied in the 47 Bologna signatory countries in higher education
institutions and in quality assurance institutions, and to launch a thorough discussion
on the ESG in their entirety. In doing so the E4 Group responded to a discussion which
has gained momentum since 2009 and which suggested that there should be a review
of the ESG.
This report presents the results of the activities carried out in the context of the
MAP-ESG project. In doing so the report provides the first overarching study on the
implementation of the ESG in all its parts, and a thorough analysis of their impact.
The report is based on the analysis of expert views from all relevant actors and
stakeholders in higher education, notably teachers and students, higher education
management and internal quality assurance bodies, external quality assurance
agencies, EQAR and ministries, and the social partners.