ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Qualität in Studium und Lehre: Kompetenz- und Wissensmanagement im steirischen Hochschulraum

دانلود کتاب کیفیت در مطالعات و تدریس: شایستگی و مدیریت دانش در منطقه آموزش عالی اشتایر

Qualität in Studium und Lehre: Kompetenz- und Wissensmanagement im steirischen Hochschulraum

مشخصات کتاب

Qualität in Studium und Lehre: Kompetenz- und Wissensmanagement im steirischen Hochschulraum

ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری: Lernweltforschung 26 
ISBN (شابک) : 9783658137373, 9783658137380 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 336 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 52,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب کیفیت در مطالعات و تدریس: شایستگی و مدیریت دانش در منطقه آموزش عالی اشتایر: آموزش مادام العمر/آموزش بزرگسالان



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 18


در صورت تبدیل فایل کتاب Qualität in Studium und Lehre: Kompetenz- und Wissensmanagement im steirischen Hochschulraum به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کیفیت در مطالعات و تدریس: شایستگی و مدیریت دانش در منطقه آموزش عالی اشتایر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب کیفیت در مطالعات و تدریس: شایستگی و مدیریت دانش در منطقه آموزش عالی اشتایر



همانطور که مؤسسات آموزشی عالی نقاط کانونی خود را از نظر سازمانی و موضوعی مشخص می‌کنند، نقاط شروع آنها اغلب در حوزه آموزشی دانشگاهی یکسان است. این کتاب به تشریح امکانات و راه های شبکه سازی نوآورانه بین مؤسسات مختلف دانشگاهی می پردازد. بر اساس نمونه‌های بهترین عمل اروپایی، تمرکز توضیحات بر صلاحیت حرفه‌ای و آموزش بیشتر معلمان در زمینه‌های تدریس، مشاوره و امتحانات و همچنین اطمینان از ارتباط موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان در بازار کار است.



توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

So unterschiedlich tertiäre Bildungseinrichtungen ihre Schwerpunkte organisatorisch und fachspezifisch auch auslegen, so gleichartig sind ihre Ausgangspunkte häufig im Bereich der Hochschuldidaktik. Im vorliegenden Buch werden Möglichkeiten und Wege einer innovativen Vernetzungsarbeit zwischen unterschiedlichen hochschulischen Einrichtungen beschrieben. Ausgehend von europäischen Best-Practice-Beispielen stehen dabei die professionelle Qualifizierung und Weiterbildung der Lehrenden im Bereich Lehre, Beratung und Prüfung, sowie die Sicherung der Anschlussfähigkeit des Studienerfolgs von Studierenden am Arbeitsmarkt im Zentrum der Ausführungen.




فهرست مطالب

Front Matter....Pages I-VII
Front Matter....Pages 1-1
Zum Geleit....Pages 3-4
Hochschuldidaktische Herausforderungen zwischen Bologna und Humboldt....Pages 5-7
Hochschuldidaktik im Kontext lebenslangen Lernens....Pages 9-27
Hochschuldidaktik und Organisationsentwicklung....Pages 29-64
Forschende Lehrende als akademisches Selbstverständnis....Pages 65-79
Didaktik-Ethik....Pages 81-119
Ein Lehrkompetenzmodell für den Steirischen Hochschulraum....Pages 121-144
Hochschuldidaktik – Herausforderungen in der Weiterentwicklung....Pages 145-153
Front Matter....Pages 155-155
Das DiZ – Zentrum für Hochschuldidaktik....Pages 157-186
„Wer ewig forschend sich bemüht“....Pages 187-206
Hochschuldidaktik an der Pädagogischen Hochschule Steiermark: Charakteristika und Formate....Pages 207-223
Instrumental- und Gesangspädagogik zwischen Theorie und Praxis....Pages 225-240
Front Matter....Pages 242-242
Die Qualität der Hochschullehre und deren Messung....Pages 243-261
Möglichkeiten und Grenzen der Evaluation der Lehre....Pages 263-281
Auseinandersetzung mit der Qualität didaktischer E-Learning Szenarien....Pages 283-304
Entwicklung von „eDidactics“: Ein Fortbildungsprogramm für den Einsatz von Technologien in der Hochschullehre....Pages 305-321
Rolle und Herausforderungen von Online-Kursen (MOOCs) für die Hochschullehre....Pages 323-334
Back Matter....Pages 335-340




نظرات کاربران