دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Pädagogische Anthropologie der Technik: Praktiken, Gegenstände und Lebensformen
دانلود کتاب انسان شناسی آموزشی فناوری: اعمال، اشیاء و اشکال زندگی
مشخصات کتاب
Pädagogische Anthropologie der Technik: Praktiken, Gegenstände und Lebensformen
ویرایش: 1. Aufl. نویسندگان: Johannes Bilstein, Matthias Winzen, Jörg Zirfas سری: ISBN (شابک) : 9783658116828, 9783658116835 ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS سال نشر: 2020 تعداد صفحات: 307 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب انسان شناسی آموزشی فناوری: اعمال، اشیاء و اشکال زندگی: علوم اجتماعی، علوم اجتماعی، عمومی، فلسفه تربیتی، انسان شناسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Pädagogische Anthropologie der Technik: Praktiken, Gegenstände und Lebensformen به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انسان شناسی آموزشی فناوری: اعمال، اشیاء و اشکال زندگی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب انسان شناسی آموزشی فناوری: اعمال، اشیاء و اشکال زندگی
این جلد به بررسی این موضوع می‌پردازد که با توجه به استقرار و
حرفه‌ای‌سازی فزاینده زمینه‌های کار آموزشی، به کدام تکنیک‌های
آموزشی خاص نیاز است. در این زمینه، تلاش می‌شود تا روشن شود که
چه آمادگی آموزشی و آموزشی باید در دنیایی که به طور فزاینده‌ای
از نظر فنی جهت‌گیری می‌کند، صورت گیرد. علاوه بر این، تکنیک
های روزمره مراقبت از خود مورد تجزیه و تحلیل قرار می گیرند. و
در نهایت، یک انسان شناسی آموزشی نیز به این سؤال می پردازد که
موضوع و موضوع فناوری کیست.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Der Band geht der Frage nach, welche spezifisch edukativen
Techniken angesichts der zunehmenden Etablierung und
Professionalisierung der pädagogischen Arbeitsfelder
erforderlich werden. In diesem Zusammenhang wird zu klären
versucht, welche pädagogische und didaktische Vorbereitung
auf eine zunehmend technisch orientierte Welt erfolgen muss.
Zudem werden die alltäglichen Techniken der Selbstsorge
analysiert. Und schließlich geht es in einer Pädagogischen
Anthropologie auch um die Frage, wer Subjekt und Objekt der
Technik ist.
فهرست مطالب
Front Matter ....Pages I-VIII
Die Sorge um die Technik (Johannes Bilstein)....Pages 1-19
Front Matter ....Pages 21-21
Der Pädagoge als Ingenieur (Volker Schubert)....Pages 23-34
Technisierte Natur vs. naturalisierte Technik? (Sabine Seichter)....Pages 35-45
Über das Wickeln als mütterliche Beruhigungstechnik (Sandra Busch)....Pages 47-62
Achtsamkeit (Michael Göhlich, Juliane Engel)....Pages 63-75
Nicht-suizidales Selbstverletzungsverhalten (NSSV) (Anke Lang)....Pages 77-98
Technik aus dialogphilosophischer Sicht: Keine Technik, aber ein Gespräch (Cornelia Muth)....Pages 99-106
Front Matter ....Pages 107-107
Technik, Aufmerksamkeit und Emotion (Yasuo Imai)....Pages 109-124
Apparat trifft auf Leib (Mirjam Elburn)....Pages 125-138
Mammut, Solo, Kommerz (Helga Peskoller)....Pages 139-159
„Technik, die begeistert“ oder Mimesis und Habitus (Nika Daryan)....Pages 161-177
Anthropotechnik und Behinderung (Markus Dederich)....Pages 179-192
Pädagogische Schädelbasislektionen (Jörg Zirfas)....Pages 193-213
Mächtig Technik (Gabriele Sorgo)....Pages 215-233
Front Matter ....Pages 235-235
Arbeit am Technologiedefizit der Pädagogik?! (Ursula Stenger)....Pages 237-250
Technologien des Selbst (Diana Lohwasser)....Pages 251-260
Techniken des Raums (Daniel Burghardt)....Pages 261-271
Qualitätssicherung der Hochschullehre (Anja Kraus)....Pages 273-283
An Attitude Towards Lifelong Learning and What the Namaskaar Brings to it (Mallika Swaminathan)....Pages 285-289
Der Geist in allen Dingen (Christian Rittelmeyer)....Pages 291-308
Back Matter ....Pages 309-312
