دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Peter Kutnick سری: ISBN (شابک) : 0415416876, 9780203934388 ناشر: سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 132 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 993 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Promoting Effective Groupwork in Primary Classrooms: Developing Relationships to Enhance Learning and Inclusion (Improving Practice (Tlrp)) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ترویج کار گروهی مؤثر در کلاسهای ابتدایی: توسعه روابط برای تقویت یادگیری و گنجاندن (بهبود تمرین (Tlrp)) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب با راهبردهای ارزشمند برای معلمان و فعالیتهای سرگرمکننده برای کودکان، برای هر مدرسهای که مایل است کار گروهی را به روشی مؤثرتر و موفقتر برای یادگیری تبدیل کند، ضروری است. معلمانی که با رویکردهای توسعهیافته برای این کتاب اعتماد بهنفس بیشتری پیدا کردهاند، متوجه میشوند که کلاسهایشان بهتر رفتار میکنند، بچهها زمان بیشتری را صرف کار میکنند و کمتر به معلم وابسته میشوند. این کتاب به معلمان نشان میدهد که چگونه با توسعه مهارتهای اجتماعی، ارتباطی و کار گروهی همه دانشآموزان، یک کلاس درس فراگیر و حمایتی ایجاد کنند. رویکردهای آزمایش شده و گام به گام، هم کودکان و هم معلمانشان را تشویق می کند تا روابط حمایتی را ایجاد کنند که برای تسهیل عملکرد تحصیلی، رفتار اجتماعی مثبت و انگیزه یافت شده است. راهبردهایی برای راه اندازی و اجرای کار گروهی موثر از ویژگی های کلیدی کتاب است.
Packed with valuable strategies for teachers and fun activities for children, this book is a must for any school wishing to make group work a more effective and successful way of learning. Teachers who have become more confident with the approaches developed for this book find that their classes are better behaved, children spend more time on task and they become less dependent on the teacher. The book shows teachers how to create an inclusive and supportive classroom by developing the social, communicative and group working skills of all pupils. Tried-and-tested, step-by-step approaches encourage both children and their teachers to develop supportive relationships that have been found to facilitate academic performance, positive social behaviour and motivation. Strategies for setting up and running effective group work are a key feature of the book.