ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Powers of Curriculum ebook: Sociological Perspectives on Education

دانلود کتاب کتاب الکترونیکی قدرت های برنامه درسی: دیدگاه های جامعه شناختی در آموزش و پرورش

Powers of Curriculum ebook: Sociological Perspectives on Education

مشخصات کتاب

Powers of Curriculum ebook: Sociological Perspectives on Education

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780190303716 
ناشر: Oxford University Press 
سال نشر: 2017 
تعداد صفحات: 522 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 28 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 32,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Powers of Curriculum ebook: Sociological Perspectives on Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کتاب الکترونیکی قدرت های برنامه درسی: دیدگاه های جامعه شناختی در آموزش و پرورش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب کتاب الکترونیکی قدرت های برنامه درسی: دیدگاه های جامعه شناختی در آموزش و پرورش

Powers of Curriculum آموزش امروز استرالیا را از طریق مفهوم و شیوه های برنامه درسی بررسی می کند. این مفهوم ما را از برنامه درسی گسترش می دهد تا تجربیات زیسته یادگیرندگان در محیط های آموزشی را شامل شود. این به بررسی نیروهای تاریخی و فعلی در داخل و خارج از آموزش می‌پردازد که برنامه درسی را تشکیل می‌دهند، و اینکه چگونه برنامه درسی به شکل قدرتمندی به یادگیرندگان و تجربیات آنها از یادگیری شکل می‌دهد. از آنجایی که مربیان در اجرای و تجارب برنامه درسی نقش اساسی دارند، هدف نویسندگان این است که خوانندگان را با ایده‌ها، مفاهیم و دیدگاه‌های انتقادی و پساساختارگرایانه تجهیز کنند که می‌تواند تغییرات مثبتی در زندگی کودکان و نوجوانان در اوایل کودکی، ابتدایی و ابتدایی ایجاد کند. مراحل متوسطه آموزش


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Powers of Curriculum explores education in Australia today through the notion and practices of curriculum. It broadens our conception of curriculum to include the lived experiences of learners in educational settings. It explores historical and current forces within and beyond education that constitute curriculum, and how curriculum powerfully shapes learners and their experiences of learning. As educators are central to the enactment and experiences of curriculum, the authors aim to equip readers with critical and post-structuralist ideas, concepts and perspectives that can make a positive difference to the lives of children and young people in the early childhood, primary and secondary phases of education.



فهرست مطالب

Part One: Understanding Curriculum

What is Curriculum?
Schooling, Its History and Power
Questioning How and What We Know: New Concepts to Approach Education
Educators' Philosophies: Encountering and Weaving Images
Critically Reflective Practice: What Is It and Why Is It Needed Now?
Neoliberalism, Education and Curriculum


Part Two: Unpacking Curriculum Contexts

The Education System and SES: Mapping Disadvantage
The Trap of Binary Thinking: Problematising Gender and Social Disadvantage
Psychology, Psychiatry and Neuroscience in Education
Identity Formation: Consumerism and Popular Culture
Rethinking Australia’s Cultural Diversity
Understanding the Techniques of Colonialism: Indigenous Educational Justice
Testing Times for Assessment and Pedagogy


Part Three: Enacting Curriculum Experiences

Learner Diversity and School Practices
The Virtual Schoolbag and Pedagogies of Engagement
Environment: The Third Teacher
Planning, Programming and Embedding Curriculum
Student-centred Approaches to Planning in Primary and Secondary Schools
Glossary




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی