دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Power and Privilege in the Learning Sciences: Critical and Sociocultural Theories of Learning
دانلود کتاب قدرت و امتیاز در علوم یادگیری: نظریه های انتقادی و اجتماعی-فرهنگی یادگیری
مشخصات کتاب
Power and Privilege in the Learning Sciences: Critical and Sociocultural Theories of Learning
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Indigo Esmonde. Angela N. Booker سری: ISBN (شابک) : 1138922633, 9781138922624 ناشر: Routledge سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 201 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 49,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب قدرت و امتیاز در علوم یادگیری: نظریه های انتقادی و اجتماعی-فرهنگی یادگیری: نظریه های انتقادی، اجتماعی-فرهنگی یادگیری
در صورت تبدیل فایل کتاب Power and Privilege in the Learning Sciences: Critical and Sociocultural Theories of Learning به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب قدرت و امتیاز در علوم یادگیری: نظریه های انتقادی و اجتماعی-فرهنگی یادگیری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب قدرت و امتیاز در علوم یادگیری: نظریه های انتقادی و اجتماعی-فرهنگی یادگیری
اگرچه قدرت و امتیاز در همه محیط های یادگیری تعبیه شده است، علوم یادگیری تحت تسلط تئوری های شناختی فردی یادگیری است که نمی تواند عملکرد قدرت را آشکار کند. قدرت و امتیاز در علوم یادگیری: نظریه‌های انتقادی و اجتماعی-فرهنگی یادگیری به روش‌هایی می‌پردازد که تحقیقات در مورد یادگیری انسانی می‌تواند تأثیر دسترسی متفاوت به قدرت را بر سازمان یادگیری در محیط‌های خاص تصدیق کند. این فصل که توسط دانشمندان تثبیت شده و نوظهور در علوم یادگیری و حوزه‌های مرتبط نوشته شده است، ارتباط‌هایی با نظریه‌های نژادی انتقادی و پساساختاری، مطالعات ناتوانی انتقادی، نظریه عجیب و غریب، نظریه مهاجرنشین-استعماری، و آموزش انتقادی به عنوان ابزاری برای تحلیل ابعاد یادگیری معرفی می‌کند. محیط ها و هنجارگرایی این کتاب منبعی حیاتی برای دانشجویان و محققان در زمینه‌های علوم یادگیری، مطالعات برنامه درسی، روان‌شناسی تربیتی و فراتر از آن است. .
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Although power and privilege are embedded in all learning environments, the learning sciences is dominated by individual cognitive theories of learning that cannot expose the workings of power. Power and Privilege in the Learning Sciences: Critical and Sociocultural Theories of Learning addresses the ways in which research on human learning can acknowledge the influence of differential access to power on the organization of learning in particular settings. Written by established and emerging scholars in the learning sciences and related fields, the chapters in this volume introduce connections to critical and poststructural race theories, critical disability studies, queer theory, settler-colonial theory, and critical pedagogy as tools for analyzing dimensions of learning environments and normativity. A vital resource for students and researchers in the fields of learning sciences, curriculum studies, educational psychology, and beyond, this book introduces key literature, adapts theory for application in education, and highlights areas of research and teaching that can benefit from critical theoretical methods.
فهرست مطالب
Cover......Page 1
Title......Page 4
Copyright......Page 5
CONTENTS......Page 6
Foreword: Critical Learning Opportunities for the Learning Sciences......Page 8
Acknowledgements......Page 14
Contributors......Page 17
1 Introduction......Page 20
2 Power and Sociocultural Theories of Learning......Page 25
3 Interfaces between Critical Race Theory and Sociocultural Perspectives......Page 47
4 Learning Discourses of Race and Mathematics in Classroom Interaction: A Poststructural Perspective......Page 69
5 On the Complementarity of Cultural Historical Psychology and Contemporary Disability Studies......Page 89
6 Queer Theory in the Learning Sciences......Page 112
7 Towards an Ethic of Decolonial Trans-Ontologies in Sociocultural Theories of Learning and Development......Page 134
8 Critical Pedagogy and Sociocultural Theory......Page 158
9 Toward Critical Sociocultural Theories of Learning......Page 181
Index......Page 194
نظرات کاربران
کتاب های مرتبط
دانلود کتاب Working for McDonald's in Europe: The Unequal Struggle? (Routledge Studies in Employment Relations)
دانلود کتاب Building Information Modeling For Dummies
دانلود کتاب Schooling for Life: Reclaiming the Essence of Learning
دانلود کتاب 学习才是你赢得成功的唯一资本
دانلود کتاب Becoming a Strategic Leader: Your Role in Your Organization's Enduring Success (J-B CCL (Center for Creative Leadership))
دانلود کتاب Valency: Theoretical, Descriptive and Cognitive Issues (Trends in Linguistics. Studies and Monographs)
دانلود کتاب Chomsky on Mis-Education (Critical Perspectives)
دانلود کتاب Saving Children from a Life of Crime: Early Risk Factors and Effective Interventions (Studies in Crime and Public Policy)
