ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Perspectives on Perception and Action

دانلود کتاب دیدگاه‌های ادراک و عمل

Perspectives on Perception and Action

مشخصات کتاب

Perspectives on Perception and Action

ویرایش: [Reprint ed.] 
نویسندگان:   
سری: Psychology Library Editions: Cognitive Science 
ISBN (شابک) : 9781138191631, 9781315627991 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2017 
تعداد صفحات: [484] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 13 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 46,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 2


در صورت تبدیل فایل کتاب Perspectives on Perception and Action به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دیدگاه‌های ادراک و عمل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب دیدگاه‌های ادراک و عمل

این کتاب که در ابتدا در سال 1995 منتشر شد، به جای اینکه علم شناختی چیست، درباره رفتار علم شناختی است. سه هدف اصلی دارد. اول، تولد علم شناختی را توصیف می کند. دوم، روش تحقیقی را که علم شناختی را مشخص و تعریف می کند، ترسیم می کند. این روش از تکنیک‌های هوش مصنوعی مبتنی بر این فرض استفاده می‌کند که فعالیت ذهنی در اصل می‌تواند توسط یک برنامه کامپیوتری بازتولید شود. سوم، این کتاب وضعیت هنر را در زمینه‌های مرتبط، با توجه خاص به زمینه‌های کاربردی مانند آموزش، تعامل انسان-ماشین، و روان‌درمانی توصیف می‌کند. رویکرد رشدی مورد تاکید قرار می گیرد و این واقعیت را برجسته می کند که جنبه های رشدی برای درک نحوه عملکرد ثابتی که پس از رسیدن یک فرد به بلوغ کامل به دست می آید، ضروری هستند. علم شناختی به عنوان روشی قطعی برای تحلیل ذهن ارائه نشده است، اگرچه نتیجه گیری نویسنده این است که امروزه بهترین روش ممکن است. در زمان انتشار، این کتاب به عنوان یک کتاب درسی پیشرفته برای دانش‌آموزان در دوره‌های تخصصی علوم شناختی و منبع اطلاعات بیشتر برای کسانی که در زمینه‌های مرتبط مانند روان‌شناسی شناختی، زبان‌شناسی و علوم کامپیوتر کار می‌کنند، مفید بوده است. همچنان مورد توجه متخصصان و دانشجویان رشته علوم شناختی خواهد بود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Originally published in 1995, this book is about the conduct of cognitive science rather than what cognitive science is. It has three main objectives. First, it describes the birth of cognitive science. Second, it outlines the method of enquiry which characterises and defines cognitive science. This method uses the techniques of artificial intelligence based on the assumption that mental activity can, in principle, be reproduced by a computer program. Third, the book describes the state of the art in relevant areas, with particular attention to application fields such as pedagogics, human--machine interaction, and psychotherapy. The developmental approach is emphasised and highlights the fact that developmental aspects are essential in order to comprehend the steady mode of functioning achieved once a person has reached total maturity. Cognitive science is not presented as a definitive method for the analysis of the mind, though the author\'s conclusion is that it is the best of all possible methods today. At the time of publication this book would have been useful as an advanced textbook for students on courses specialising in cognitive science, and as a source of further information for those working in related areas such as cognitive psychology, linguistics, and computer science. It will still be of interest to experts and students in the field of cognitive science.



فهرست مطالب

Contents
Contributors
Preface
I: PERCEPTION AND THE CONTROL OF MOVEMENT
	1. Information and Control: A Macroscopic Analysis of Perception-Action Coupling • J. A. S. Kelso and B. A. Kay
	2. Catching • Claes von Hofsten
	3. Ideo-Motor Action • Wolfgang Prinz
	4. The Acquisition of Skill: Some Modifications to the Perception-Action Relationship Through Practice • Richard A. Schmidt
	5. Brain Potentials Related to Preparation and Action • C. H. M. Brunia
	6. Sensorimotor Integration: The Role of Pyramidal Tract Neurons • Christoph Fromm
II: MOTOR PROCESSES IN PERCEPTION
	7. Muscle Sense and Innervation Feelings: A Chapter in the History of Perception and Action • Eckart Scheerer
	8. An Ecological Efference Mediation Theory of Natural Event Perception • Wayne L Shebliske
	9. Oculomotor Information and Perception of Three-Dimensional Space • D. Alfred Owens
	10. Perceptual Learning by Saccades: A Cognitive Approach • Peter Wolff
	11. Information-Processing Theory and Strong Inference: A Paradigm for Psychological Inquiry • Dominic W. Massaro
	12. Asymmetries in the Relationship Between Speech Perception and Production • Donald G. MacKay
	13. Information Stores and Mechanisms: Early Stages of Visual Processing • D. J. K. Mewhort
III: ATTENTION AND THE CONTROL OF ACTION
	14. Beyond Capacity: A Functional View of Attention • Odmar Neumann
	15. Selection for Action: Some Behavioral and Neurophysiological Considerations of Attention and Action • Alan Allport
	16. Central Selection in Vision • A. H. C. van der Heijden
Author Index
Subject Index




نظرات کاربران