دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Tara McGowan
سری: Routledge Research in Education
ISBN (شابک) : 1138851515, 9781138851511
ناشر: Routledge
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 231
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب اجرای Kamishibai: یک سواد جدید در حال ظهور برای یک مخاطب جهانی: عروسک و نمایش عروسکی، تئاتر، هنرهای نمایشی، هنر و عکاسی، هنر و علوم انسانی، روشهای آموزشی، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، خواندن و آوازخوانی، روشهای آموزشی، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، آموزش و پرورش، آموزش و پرورش، آموزش و پرورش و آموزش، فلسفه آموزشی، آموزش ابتدایی، تاریخ و تئوری، آموزش متوسطه، آموزش ویژه، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، بوتیک تخصصی، هنرهای نمایشی، رقص، فیلم و تلویزیون، موسیقی، تئاتر، علوم انسانی، جدید، مستعمل
در صورت تبدیل فایل کتاب Performing Kamishibai: An Emerging New Literacy for a Global Audience به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اجرای Kamishibai: یک سواد جدید در حال ظهور برای یک مخاطب جهانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Kamishibai (تئاتر کاغذی)، یک رسانه داستانسرایی تصویری ژاپنی، با حرکت از فرهنگ مبتنی بر متن به فرهنگی که بر سیستمها و عملکردهای چندگانه نشانهشناختی تأکید دارد، مورد توجه جهانی قرار گرفته است. این اولین جلدی است که پتانسیل کامیشیبای را به عنوان یک رسانه تعاملی پویا برای آموزش ارتباطات چندوجهی بررسی میکند و نشان میدهد که چگونه همگامسازی حالتهای شفاهی، بصری و اشارهای، آگاهی دانشآموزان را از همه حالتهای ارتباطی بهعنوان منابع بالقوه در یادگیری آنها افزایش میدهد. . با بررسی حالتهای چندگانه دخیل در کامیشیبای از طریق اجرای واقعی دانشآموزان در چندین مکان، این جلد انتظارات رایج در مورد سواد در کلاس درس را زیر و رو میکند و دیدگاهی انتقادی در مورد مفروضات مربوط به رسانههای دیگر ارائه میدهد. این اطلاعات بسیار مورد نیاز را در مورد رسانه ای ارائه می دهد که مورد توجه مربیان، دانشگاهیان و هنرمندان در سراسر جهان است.
Kamishibai (paper-theater), a Japanese picture-storytelling medium, is gaining global interest as we move from a text-based culture to one that emphasizes multiple semiotic systems and performance. This is the first volume to explore the potential of kamishibai as a dynamic "new" interactive medium for teaching multimodal communication and shows how synchronizing oral, visual and gestural modes develops students’ awareness of all modes of communication as potential resources in their learning. By examining the multiple modes involved in kamishibai through actual student performances over several venues, this volume overturns commonly held expectations about literacy in the classroom and provides a critical perspective on assumptions about other media. It offers much-needed information about a medium that is attracting interest from educators, academics and artists worldwide.