دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Kevin Jones. Tony Charlton سری: ISBN (شابک) : 9780203034026, 0203293959 ناشر: سال نشر: 1996 تعداد صفحات: 263 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Overcoming Learning and Behaviour Difficulties: Partnership with Pupils به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب غلبه بر مشکلات یادگیری و رفتار: مشارکت با دانش آموزان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مشارکت با دانش آموزان، مشارکت بیشتر آنها در تصمیماتی که بر آموزش آنها تأثیر می گذارد، می تواند انگیزه و رفتار را بهبود بخشد. این امر توسط قوانین اخیر، به ویژه آیین نامه عمل برای نیازهای ویژه، به رسمیت شناخته شده است. مشارکتهای این مجموعه ابتدا موضوعاتی مانند توانمندسازی و منابع مشکلات یادگیری و رفتاری را در نظر میگیرند. بخشهای مرکزی که توسط کارشناسان محترم نوشته شده است، به انواع مختلف مشارکت و نحوه استفاده از آنها، از جمله تدریس خصوصی، مشاوره، قراردادها، پشتیبانی مبتنی بر کلاس، خود نظارتی و طیف وسیعی از رویکردهای مدرسه میپردازد.
Partnership with students, involving them more in decisions which effect their education, can improve both motivation and behaviour. This is recognised by recent legislation, notably the Code of Practice for special needs. The contributions in this collection first consider issues such as empowerment and sources for learning and behaviour difficulties. The central sections, written by respected experts, look at different kinds of partnership and how they can be used, including peer tutoring, counselling, contracts, class-based support, self- monitoring and a range of whole school approaches.