Observation, Assessment and Planning in The Early Years: Bringing it all together

ویرایش: 1 
نویسندگان: Kathy Brodie  
سری:  
ISBN (شابک) : 0335246702, 9780335246700 
ناشر: Open University Press 
سال نشر: 2013 
تعداد صفحات: 186 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 11 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 52,000

کودکان زمانی به بهترین وجه رشد می‌کنند و یاد می‌گیرند که محیط آن‌ها متناسب با نیازهای فردی آنها باشد، از طریق مشاهده دقیق، ارزیابی آگاهانه و برنامه‌ریزی پویا حمایت شود - چرخه‌ای که بستر تمرین خوب سال‌های اولیه است.

اگرچه EYFS توصیه می‌کند که مشاهده، ارزیابی و برنامه‌ریزی باید در یک فرآیند ثابت و چرخه‌ای به هم مرتبط شوند، اما در عمل این می‌تواند یک چالش مهم باشد. این کتاب یک چارچوب یکپارچه را ارائه می‌کند که چرخه را در شرایط عملی قرار می‌دهد، و همه آن‌ها را برای اطمینان از یک فرآیند یکپارچه و برای حمایت از شما در این بخش حیاتی کارتان گرد هم می‌آورد.

تمرکز بر پیوندهای حیاتی در چرخه و ترکیب است. تئوری با عملکرد خوب اثبات شده، از جمله:

• ایجاد و ثبت مشاهدات به طور موثر و کارآمد
• چگونه مشاهدات باید مراحل بعدی، ارزیابی و برنامه ریزی را ارائه دهند
• گردآوری تمام اطلاعات در یک فرآیند چرخه ای
• کاوش چالش‌های بالقوه
• استفاده از تمرین بازتابی برای اصلاح و بهبود تکنیک‌های شما

غنی از مثال‌های عملی و مطالعات موردی است که نحوه عملکرد چارچوب چرخه‌ای را در عمل نشان می‌دهد، این منبع عالی برای شاغلین و دانش‌آموزانی است که در سال‌های اولیه به دنبال بهبود خود هستند. مشاهده، ارزیابی و تکنیک‌های برنامه‌ریزی.

\"مشاهده، ارزیابی و برنامه‌ریزی در سال‌های اولیه – گرد هم آوردن همه آن‌ها، در واقع همه آن‌ها را با هم جمع می‌کند. کتی برودی نظریه پردازان را از گذشته به حال مرتبط کرده است و به طرز ماهرانه ای به EYFS اصلاح شده متصل شده است. دانش‌آموزان و شاغلین در سال‌های اولیه این فرصت را خواهند داشت تا در مورد ایده‌های نوآورانه‌ای که او پیشنهاد کرده است فکر کنند. کتی همچنین اطلاعات دقیقی در مورد مشاهده کودکان SEN ارائه کرده است. این به‌روزرسانی مدرن برای مشاهده، ارزیابی و برنامه‌ریزی برای بخش سال‌های اولیه ضروری است.\"
لورا هنری، مدیر عامل، مشاوره مراقبت از کودکان

\"این یک تحقیق بسیار خوب است. و راهنمای عملی مشاهده، برنامه ریزی و ارزیابی در سالهای اولیه. کتی تفکرات و ایده های تاریخی و جاری پیرامون موضوع را گردآوری کرده و سپس آنها را به گونه ای ارائه کرده است که دسترسی، درک و مهمتر از آن برای خواننده آسان است.
ساختار و قالب کتاب به خواننده بتواند درک خود را از نکات کلیدی یادگیری بررسی کند و سپس از آنها در کار کردن با هر چالشی که ممکن است همراه با پاسخ به سؤالات کلیدی داشته باشد، حمایت کند.
مشاهده، برنامه ریزی و ارزیابی در سال های اولیه است. خواندنی ضروری برای تمام تمرین‌کنندگان سال‌های اولیه، از آن‌هایی که تجربه دارند تا کسانی که تازه شروع به کار کرده‌اند.\"
آلیستر برایس-کلگ، مشاور سال‌های اولیه

\"این یک منبع فوق‌العاده و به موقع است. کمک به تمرین‌کنندگان در قضاوت‌های آگاهانه درباره یادگیری و موفقیت کودکان خردسال. چهار رشته مشاهده، ارزیابی، مراحل بعدی و برنامه ریزی به طرز ماهرانه ای با هم تنیده شده اند. مثال‌ها و مطالعات موردی فراوان به وضوح نکات نظری را نشان می‌دهد و به کودکان خردسال جایگاهی مرکزی در کتاب می‌دهد.\"
ماریون داولینگ، متخصص سال‌های اولیه و معاون آموزش ابتدایی

Children develop and learn best when their environment is tailored to their individual needs, supported through careful observation, informed assessment and dynamic planning - a cycle which is the bedrock of good early years practice.

Although the EYFS recommends that observation, assessment and planning should be linked in a constant, cyclical process, in practice this can be a significant challenge. This book presents an integrated framework which puts the cycle into practical terms, bringing it all together to ensure a seamless process and to support you in this vital part of your work.

The focus is on the critical links within the cycle and combines theory with proven good practice, including:

• Making and recording observations effectively and efficiently
• How observations should inform next steps, assessment and planning
• Bringing all the information together into a cyclical process
• Exploring potential challenges
• Using reflective practice to refine and improve your techniques

Rich in practical examples and case studies that illustrate how the cyclical framework works in practice, this is an excellent resource for early years practitioners and students looking to improve their observation, assessment and planning techniques.

"Observation, Assessment and Planning in the Early Years – Bringing it All Together, actually does bring it all together. Kathy Brodie has linked theorists from the past to the present, skilfully connecting to the revised EYFS. Early Years students and practitioners will have the opportunity to reflect on the innovative ideas that she has suggested. Kathy has also included detailed information on observing SEN children. This modern update to observation, assessment and planning is a must read for the early years sector."
Laura Henry, Managing Director, Childcare Consultancy

"This is a very well researched and practical guide to observation, planning and assessment in the Early Years. Kathy has collected together both historical and current thinking and ideas around the subject and then presented them in a way that is easy for the reader to access, understand and, more importantly, apply.
The structure and format of the book helps the reader to check their understanding of the key learning points and then supports them in working through any challenges that they may have along with answers to key questions.
Observation, Planning and Assessment in the Early Years is an essential read for all Early Years Practitioners from those with experience to those just starting out."
Alistair Bryce-Clegg, Early Years Consultant

"This is a wonderful and timely resource to help practitioners make and use well informed judgements of young children's learning and achievement. The four threads of observation, assessment, next steps and planning are skilfully woven together. Plentiful exemplifications and case studies vividly illustrate theoretical points and give young children a central place in the book."
Marion Dowling, Early Years Specialist and Vice President of Early Education