Nuevos retos educativos en la enseñanza superior frente al desafío COVID-19

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Créditos
Comité técnico
Comité científico
Índice
Presentación
Resultados de investigación sobre la docencia en la Educación Superior
	Enseñanza comprensiva de contenidos sociomotrices con estudiantes universitarios atendiendo a las restricciones por la COVID-19
		Arias-Estero, José L.; Barquero-Ruiz, Carmen; Meroño, Lourdes; Morales-Belando, María T.
	Influence of the online teaching model in students’ learning outcome in the Organic Chemistry subjects
		Baeza Carratalá, Alejandro; Pastor Beviá, Isidro M.; González Gallardo, Nerea; Saavedra Guillem, Beatriz; Gisbert de Ves, Patricia; Alonso Velasco, Diego A.; Guillena Townley, Gabriela; Dangla, Diego J.; Cecilia Gómez Lucas, Cecilia; Chinchilla Cruz, Rafa
	University Students’ Perceptions and Emotions towards Online Teaching and Assessment during the Covid-19 lockdown and isolation
		Balteiro Fernández, Isabel
	El aprendizaje profesional docente en prácticas adaptado al contexto de la pandemia: estudio cualitativo
		Camús Ferri, María del Mar; Arroyo Salgueira, Sandra; Lozano Cabezas, Inés; Iglesias Martínez, Marcos Jesús
	Análisis del proceso de enseñanza-aprendizaje a través de herramientas de comunicación síncrona y asíncrona: caso de la asignatura de Química Física Aplicada
		Contreras, Maxime; Pastor Rodríguez, Francisco J.; Ruíz Martínez, Débora; Monllor Satoca, Damián; Guijarro Carratalá, Néstor; Bonete Ferrández, Pedro; Orts Mateo, José M.; Gómez Torregrosa, Roberto; Lana Villarreal, Teresa
	Predicción de la adaptación a la universidad a partir del apoyo social y del rendimiento académico: análisis por sexo y edad
		Delgado Domenech, Beatriz; Rodríguez Triviño, José Ramón, León Antón, María José, Aparisi Sierra, David
	La docencia en época COVID-19: Preferencia del alumnado en la Docencia Dual, Sistemas de Evaluación y Ansiedad académica
		Fernández-Sánchez, Laura; García Cabanes, Cristina; Sánchez, Xavier; Albertos-Arranz, Henar; Ruiz-Pastor, María José; Orts Vila, María Paz; Company, Miguel Ángel; Lax, Pedro; Maneu, Victoria; and Cuenca-Navarro, Nicolás
	La adaptación a la “enseñanza remota de emergencia” durante la pandemia de COVID-19. Percepción de estudiantes y profesores
		García-Gómez, Blanca.; Romay-Coca, Juan; Esteban-Laleona, Sonia
	Conocimientos sobre la dislexia que tienen los estudiantes de Grado en Maestro en Educación Infantil y Primaria en la universidad de Alicante
		Gutiérrez-Fresneda, Raúl; Díez Mediavilla, Antonio; Ramos-Fernández, Enrique; Verdú-Llorca, Victoria
	Percepción de la igualdad en las relaciones afectivo-heterosexuales en el ámbito universitario: construcción y validación del CEPIU (cuestionario de Estudios sobre la Percepción de la Igualdad)
		Mañas Viejo, Carmen; Molines Alcaraz, María; Manuel García Fernández, José Manuel
	Aprender a pensar históricamente a través de los decretos educativos europeos: Portugal, Suecia, España e Italia
		Moreno-Vera, Francisco
	Síntomas psicopatológicos, estrés y resiliencia en estudiantes universitarios antes y durante la pandemia por la COVID-19
		Romero-González, Borja1; Mariño-Narváez, Carolina2; Montero-López, Eva3; Puertas-Gonzalez, José A.2; Robles-Ortega, Humbelina2; Peralta-Ramírez, María Isabel2; García-León, Mª Ángeles4
	Percepciones hacia el grupo de Alto Rendimiento Académico (ARA) entre alumnado universitario ARA y no ARA de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte
		Sanmartín-López, Ricardo
	Beneficios y problemáticas del trabajo en equipo en entornos virtuales
		Vicent Juan, María; Fernández-Sogorb, Aitana
		Acciones educativas para adaptar la Enseñanza-Aprendizaje a la no presencialidad en la COVID-19
Acciones educativas para adaptar la Enseñanza-Aprendizaje a la no presencialidad
	Autopercepción del desarrollo de competencias docentes al implementar recursos de tecnologías digitales entre futuros docentes de Educación Infantil
		Álvarez-Herrero, Juan-Francisco; Limiñana Morcillo, Rubén; Rosa Cintas, Sergio
	Experiencia de adaptación curricular en tiempos de pandemia
		Benavidez Lozano, Paula; Ávalos-Ramos, María Alejandra; Pino Cabrera, Ana María; Such Penadés, Vicent
	Una estrategia musical motivadora para las matemáticas en las sesiones síncronas
		Camacho Peñalosa, Mª. Enriqueta; Vázquez Cueto, Mª José
	Actitudes y técnicas de estudio en estudiantes de educación superior durante la pandemia
		Castellanos, Magle Virginia1; Rojas, Marta2; Franco, Liliana3; Arias, Julian1; Machado, Jhorquis3
	Presencialidad versus no presencialidad; analizando la evaluación de las actividades en fundamentos de programación
		Compañ-Rosique, Patricia; Satorre-Cuerda, Rosana
	Análisis sobre el grado de satisfacción del uso de vídeos como apoyo para la docencia dual en el laboratorio de titulaciones técnicas
		Francés, Jorge; Carbajo San Martin, Jesús; Galiana-Merino, Juan José; Martínez-Guardiola, Fco. Javier; Navarro-Fuster, Víctor; Sánchez-Soriano, Miguel Ángel
	Las crisis una oportunidad para el futuro de la educación superior
		Guzmán-Duque, Alba
	Metodologías activas en docencia universitaria: el uso de la scape room
		Lozano-Blasco, Raquel1 y Soto, Alberto2
	El uso de las redes sociales en la docencia universitaria: estudio piloto con Instagram
		Moragrega, Inés; Ballestín, Raúl; Mesa-Gresa, Patricia*
	Gamificación de la práctica de la gramática inglesa con memes en tiempos de COVID-19
		Suárez, Maria del Mar; Gesa, Ferran; Frigolé, Neus
	Nuevos retos en una metodología de estudio colaborativo: Docencia on-line, internacionalizada y por niveles de aprendizaje en un Seminario de Estudio Crítico
		Velázquez González, Juan1; Cazcarro Castellano, Ignacio1, 2
	Utilización de plataformas virtuales para el desarrollo de prácticas de laboratorio de Fundamentos Físicos
		Vera-Guarinos, Jenaro; Poveda-Martínez, Pedro; Hernández-Prados, Antonio
	Caracterización de los usos de las tecnologías digitales en docentes preuniversitarios: Construcción y validación de un cuestionario.
		Verdú-Pina, María; Usart, Mireia; Grimalt-Álvaro, Carme
		Acciones educativas innovadoras en la Educación Superior
Acciones educativas innovadoras en la Educación Superior
	Abordando la docencia de Ultrasonidos y Aplicaciones en tiempos de COVID-19
		Carbajo, Jesús; Ramis, Jaime; Climent, Miguel Ángel; Segovia, Enrique; de Vera, Guillem; Miró, Marina; Barreres, Antonio; Ortega, David
	Graphic novel as a didactic resource: dependence of the results on the academic level of the students
		Dubova, Veronika; Zaragoza Castelló, María Gloria; Revis,Andrew; Palmero, Mercedes; Formigós Bolea, Juan Antonio
	Un estudio sobre producciones de alumnado de Educación Superior. La constelación como pretexto de creación literaria
		Encabo Fernández, Eduardo; Hernández Delgado, Lourdes; Jerez Martínez, Isabel
	Implementación del aprendizaje basado en investigación en el Grado en Trabajo Social: el mapa de la diversidad
		Ferrer-Aracil, Javier; Giménez-Bertomeu, Víctor M.; Cortés-Florín, Elena M.; Domenech-López, Yolanda
	Cuerpo y espacio en la Educación Superior: pedagogía corporeizada y cognitivismo en el desarrollo de metodologías activas para la Teoría de la Literatura
		García-Valero, Benito1; Palomo Alepuz, Laura1; Zarzo Durá, María Esther1; Castelao Gómez, Isabel2; Ivorra Pérez, María1; Marín Muñoz, Alba Esperanza1
	Integración de herramientas de impresión 3D y simulación en la enseñanza experimental de los materiales compuestos
		Maiorano Lauria, Lucila Paola; Verdú Molina, Noelia; Sabater, Carlos; Calvo Urbina, María Reyes; Molina Jordá, José Miguel
	Enseñanza y aprendizaje del consumo sostenible a través de un proyecto de aprendizaje servicio en el Grado en Maestro en Educación Infantil
		Menargues, Asunción1; Lujan, Isabel1; Diez, Rocío1; Calero, María2; Aguilar, Bárbara1; Rodenas, María Carmen1; Ortiz, Mercedes1
	STEM students’ perceptions of self-efficacy for a gender equality practice: A cross-cultural study
		Miralles-Cardona, Cristina1; Kitta, Ioanna2; Cardona-Moltó, María Cristina2; Gómez-Puerta, José Marcos2; Chiner, Esther2
	La evaluación orientada al aprendizaje en entornos universitarios: una propuesta para motivar a los estudiantes durante el desafío COVID-19
		Morán Suárez, María Lucía1; Gómez, Laura E.1, Solís, Patricia2, López-Núñez,Carla3; López-Navarro; Emilio R.4; Al-Halabí, Susana1
	Anticipación de una gestión de aula basada en el enfoque exploratorio de futuros y futuras docentes de matemáticas de educación secundaria
		Moreno, Mar1; Sánchez-Matamoros, Gloria2; Valls, Julia1
	Effectiveness of a novel e-learning environment for learning applied clinical biochemistry
		Peña-Fernández, Antonio1; Peña, María de los Ángeles2; Breda, Carlo1; Evans, Mark Dennis1
	Aplicación en docencia del método de casos reales para el cálculo y análisis de la eficiencia energética en edificación
		Pérez Carramiñana, Carlos; González Avilés, Ángel Benigno; Ruiz Cáceres, José Ángel; Galiano Garrigós, Antonio
	Unveiling the physics problem strategies of engineering and architecture students
		Rodes Roca, José Joaquín; Torrejón, José Miguel; Martínez Chicharro, María; García Lozano, Rubén; Sanjurjo Ferrín, Graciela; Bernabeu Pastor, Guillermo
	Las visitas a organismos e instituciones como recurso didáctico en las asignaturas de ciencias jurídicas
		Ruiz Rodríguez, Raúl; Guardiola Lohmüller, Ana Victoria; Marroquín Garcia, Shaily Stefanny; Murcia Garcia, Bárbara Patricia
	El vídeo como instrumento de autoconfrontación en la evaluación de futuros profesores de secundaria de francés
		Sanz- Moreno, Raquel
	La enfermedad de Parkinson. Efectos de un aprendizaje basado en la realidad sobre el rendimiento académico de estudiantes universitarios.
		Sebastiá-Amat Sergio; Sanchis-Soler Gema;García-Jaén Miguel; Cortell-Tormo Juan Manuel; Giménez-Meseguer Jorge; Molina-García Nuria; Sanchez-Garcia, Luis Fermin; Tortosa-Martínez Juan
	Pre-Service Primary Teacher’s Reading Habits and Literature Knowledge
		Tabuenca Cuevas, María Felicidad; Fernández Molina, Javier
	El Syllabus UNESCO-UniTwin como herramienta didáctica transdisciplinar para introducir la perspectiva de género en la educación universitaria
		Torres Valdés, Rosa1; Lorenzo Álvarez, Carolina1; Ordoñez García, Covadonga1; Eva2 Molina Ríos, Eva2; Grao-Gil, Olga1; Riquelme-Quiñonero, María-Teresa1; Botella Gallego, Nieves1; Spairani Berrio, Silvia1; Escabias, Pilar1; Arce Chaves, Laura2
	Introducción del pensamiento computacional a través de ScratchJr en el grado de educación infantil
		Valls, Cristina; Borrull, Anna; Esteve-González; Vanessa; Schina, Despoina
		Acciones de mejora derivadas de la evaluación y de los indicadores de la calidad docente en la Educación Superior
Acciones de mejora derivadas de la evaluación y de los indicadores de la calidad docente en la Educación Superior
	Rendimiento académico en asignaturas relacionadas con la física en el doble grado de ADE con Ingeniería Informática de la Universitat Politècnica de València
		Benlloch-Dualde, José-V.; Calduch-Losa, Ángeles; Más-Estellés, Jorge; Vidal-Puig, Santiago
	El abandono de los estudios universitarios en enseñanzas técnicas: un caso de estudio
		Céspedes-López, Mª Francisca; Mora-García, Raúl-Tomás; Pérez-Sánchez, Raúl; Pérez-Sánchez, Juan-Carlos
	Rendimiento académico e influencia de variables en el estudiante de enfermería en 2 tipologías de evaluación: oral y escrita.
		Esquiva Sobrino, Gema1; Pérez Rodríguez, Rocío1; Grijota Martínez, María del Carmen2; Cifuentes Martínez, Ana3; García Velasco, José Víctor1; Gómez Vicente, Violeta1; Ausó Monreal, Eva1
	Creencias y satisfacción del alumnado sobre la asignatura de Didáctica de la Expresión Plástica
		Esteve Faubel, Rosa Pilar; Aparicio Flores, Mª del Pilar; Oller Benítez, Alba
	Capacitación en TEA en los estudios de Magisterio de la Universidad de Alicante
		García-Tárraga, Josefa; Heredia-Oliva, Esther; del-Olmo-Ibáñez, María-Teresa
	Comparativa de los conocimientos del tdah entre estudiantes de grado de la Facultad de Educación
		Jover Mira, Irene; Valdés Muñoz, Virtudes
	La influencia de los medios de comunicación en la percepción sobre el cambio climático del futuro profesorado en la era de las fake news
		Morote, Álvaro Francisco1; Juan Ramón Moreno Vera, Juan Ramón2
	Investigación docente en los grupos de Alto Rendimiento Académico en perspectiva de género
		Valero Blasco, Laura; Casado Coy, Nuria; Serrano Torregrosa, Elena; Linares Pérez, Noemí; Soliveres, Santiago; Beltrán-Sanahuja, Ana;Sanz-Lázaro, Carlos
		Innovación docente en torno a los procesos de enseñanza-aprendizaje inclusivos
Innovación docente en torno a los procesosde enseñanza-aprendizaje inclusivos
	Un análisis feminista de la percepción del alumnado universitario sobre la inclusión de la Historia de Género en la docencia
		Ávila Martínez, María Teresa; Herranz Velázquez, Fernando; San Mauro Martínez, Isabel
	Historia con perspectiva de género: la Red Modernas por el mundo
		Fernández Arrillaga, Inmaculada; Carrasco Rodríguez, Antonio; Fernández-Caballero Rodríguez, Mercedes
		Acciones de apoyo, orientación y refuerzo al alumnado para la mejora de la formación y de los resultados en la ES
Acciones de apoyo, orientación y refuerzo al alumnado para la mejora de la formación y de los resultados en la Educación Superior
	Descubriendo las competencias y necesidades digitales del alumnado: un estudio basado en la autoevaluación
		De Juana Espinosa, Susana; Fernández Sánchez, José Antonio; García Fernández, Mariano; Gascó Gascó, José Luis; González Ramírez, María Reyes; Llopis Taverner, Juan; Sabater Sánchez, Vicente; Tarí Guilló, Juan José; Valdés Conca, Jorge
	El modelo de tutoría virtual en tiempos de Covid-19: la perspectiva del profesorado tutor
		Hernández-Amorós, María J.; Beltrán Castellanos, José Miguel; Guisot-Sendra, Laura
	Formación Transversal y Trabajos Fin de Grado Interdisciplinares
		Herranz-López, María; Martínez Mayoral, María Asunción; Mora Rodríguez, Cristina; Quesada Martínez, Manuel; Barrajón-Catalán, Enrique; Lillo Navarro, María del Carmen
	La visión del alumnado sobre la entrega de materiales docentes: el uso de los códigos QR
		Moreno, Joaquín1; Andrés-Sánchez, Santiago2; Aracil, Andrea1; Pérez-Bañón, Celeste1; Terrones, Alejandro1; Martínez-Sánchez, Anabel1; Abellán, Mónica1; Martínez-Ortega, Mª Montserrat2; Juan, Ana1
	Educación de calidad para la enseñanza de la geografía en la formación práctica de magisterio
		Sebastià-Alcaraz, Rafael; Tonda-Monllor, Emilia María
		Metodologías innovadoras basadas en el uso de las tecnologías (TIC o TAC) en la Educación Superior
Metodologías innovadoras basadas en el uso de las tecnologías (TIC o TAC) en la Educación Superior
	Nuevas herramientas para la enseñanza del Urbanismo.
		Bernabeu-Bautista, Álvaro
	Los estudiantes como agentes activos en el diseño de experiencias de telecolaboración para la enseñanza del inglés global
		Candel-Mora; Miguel Ángel; Casañ-Pitarch, Ricardo
	Uso de STACK para actividades de autoaprendizaje y autoevaluación en Matemáticas: experiencia piloto en una asignatura de primer curso de Ingeniería
		Castro, María Ángeles; García, Pedro Antonio; Sirvent, Antonio; Reyes, José Antonio; Martínez, Juan Antonio; Rodríguez, Francisco
	Evaluación de la aplicación de la APP Mentimeter como facilitador de la interacción y el aprendizaje en el aula
		Català-Oltra, Lluís; Francés-García, Francisco; García-Ramos, Agustín; García-García, Eloy; Martínez-Gras, Rodolfo; Alcaraz-Santonja, Albert
	Game on! Gamification by means of WebQuest and TikTok in higher education
		Espinosa Zaragoza, Isabel
	Álbum Digital de imágenes de Histología Animal en Pinterest para Estudiantes en Ciencias de la salud: Enfermería y Fisioterapia
		Fernández-Lázaro, Diego1,2, Fernández-Lázaro César Ignacio1,2
	Oral description of Italian as a Foreign Language at A1 level
		Gonzalez-Royo, Carmen; Chiapello, Stefania
	Twitter en la formación universitaria semipresencial de los futuros docentes
		Martí Climent, Alícia
	Una propuesta metodológica para la implementación del ‘break out’ digital en las enseñanzas jurídicas
		Molina Martínez, Lucía1; Barceló Doménech, Javier1; Berenguer Albaladejo, María Cristina1; De Las Heras García, Manuel Ángel1; Evangelio Llorca, María Raquel1; Guilabert Vidal, María Remedios2; Lamarca Macías, Coral1; Serrano Sánchez, Beatriz Ana1
	PeerWise: Potenciando el aprendizaje en asignaturas del Grado en Psicología
		Morales, Alexandra; Melero, Silvia; Orgilés, Mireia;Espada, José Pedro
	Elección de simuladores de robótica en la formación de docentes según su etapa educativa
		Ortega-Ruipérez, Beatriz
	Enseñanza/aprendizaje de la descripción oral (nivel B2) y su caracterización con la plataforma Microsoft Teams
		Pascual Escagedo, Consuelo
	Píldoras educativas como material de autoaprendizaje de Óptica Oftálmica
		Perales Romero, Esther1; Espinosa Tomás, Julián1; Chorro Calderón, Elísabet2; Domenech Amigot, Begoña1; Huraibat, Khalil1; Viqueira Pérez, Valentín1
	La gamificación de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes para la formación del profesorado
		Pérez-Gisbert, V.1; Fuentes-Vivancos, J.2
	Enseñanza en línea bajo pandemia: una experiencia de enseñanza-aprendizaje basada en una WebQuest
		Regueira, Uxía; González-Villa, Ángela; Gewerc, Adriana
	Ua coach project: una propuesta de gamificación en la asignatura análisis y evaluación del rendimiento en deportes colectivos del Grado en cafd
		Sellés Pérez, Sergio; Eza Casajús, Lara María; Carrasco Mateo, Francisco; Ruano Masia, Carmen; Cejuela Anta, Roberto
	Las competencias en e-sostenibilidad del alumnado del Grado en Maestro en Educación Infantil y Primaria
		Urrea-Solano, Mayra; Baena-Morales, Salvador; Bautista-Peña, Aurora
		Investigación e innovación en enseñanza no universitaria para tender puentes con la Educación Superior
Investigación e innovación en enseñanza no universitaria para tender puentes con la Educación Superior
	Protagonistas femeninas del cómic en el aula: percepción, planteamiento y resultados
		Ruiz-Bañuls,Mónica; Baile López, Eduard; Contreras de la Llave, Natalia; Villarrubia Zuñiga, Marisol
		Investigaciones noveles sobre docencia universitaria (TFG, TFM y tesis doctorales)
Investigaciones noveles sobre docencia universitaria (TFG, TFM y tesis doctorales)
	Employability, international mobility and intercultural awareness in Bilingual Education: Studying the perceptions of pre-service bilingual teachers
		Palacios-Hidalgo, Francisco Javier
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