دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: 1 نویسندگان: Eli Hinkel & Sandra Fotos (Editors) سری: ISBN (شابک) : 0805839550, 9780805839555 ناشر: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. سال نشر: 2002', تعداد صفحات: 17 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب New Perspectives on Grammar Teaching in Second Language Classrooms (ESL and Applied Linguistics Professional Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دیدگاه های جدید در آموزش گرامر در کلاس های درس زبان دوم (سری حرفه ای زبان شناسی کاربردی ESL و زبان شناسی کاربردی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دیدگاههای جدید در مورد آموزش گرامر در کلاسهای زبان دوم، رویکردهای مختلفی را برای آموزش متنی گرامر و مهارتهای ارتباطی به عنوان اجزای یکپارچه آموزش زبان دوم گرد هم میآورد. هدف آن این است که از منظر نظری و عملی نشان دهد که آموزش گرامر می تواند در کلاس های درس ESL و EFL مفید و سازنده باشد. در این متن: *دانشمندان درجه یک به آموزش دستور زبان از منظرهای مکمل متعددی می پردازند و یک درمان بدیع و جامع از موضوع ارائه می دهند. *تحلیل گفتمان و داده های تحقیق برای پرداختن به حوزه های آموزشی مانند توسعه دستوری و واژگانی در گفتار، گوش دادن، خواندن و نوشتن استفاده می شود. *دیدگاه ارتباطی در آموزش ESL و EFL که ارائه شده است، راه هایی را برای زبان آموزان فراهم می کند تا مهارت های تولیدی خود را افزایش دهند، در حالی که آموزش دستور زبان مبتنی بر معنا می تواند متدولوژی فعلی را با تمرکز ارتباطی تکمیل و تقویت کند. این جلد به عنوان متنی پایه برای دوره های آموزشی دستور زبان دوم در سطوح پیشرفته کارشناسی و کارشناسی ارشد در نظر گرفته شده است.
New Perspectives on Grammar Teaching in Second Language Classrooms brings together various approaches to the contextualized teaching of grammar and communicative skills as integrated components of second language instruction. Its purpose is to show from both theoretical and practical perspectives that grammar teaching can be made productive and useful in ESL and EFL classrooms. In this text: *First-rate scholars approach the teaching of grammar from multiple complementary perspectives, providing an original, comprehensive treatment of the topic. *Discourse analysis and research data are used to address such pedagogical areas as grammatical and lexical development in speaking, listening, reading, and writing. *The communicative perspective on ESL and EFL instruction that is presented provides ways for learners to enhance their production skills, whereas the meaning-based grammar instruction can supplement and strengthen current methodology with a communicative focus. This volume is intended as a foundational text for second language grammar pedagogy courses at the advanced undergraduate and master's levels.