دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Negotiating Neoliberalism: Developing Alternative Educational Visions
دانلود کتاب مذاکره نئولیبرالیسم: توسعه دیدگاه های آموزشی جایگزین
مشخصات کتاب
Negotiating Neoliberalism: Developing Alternative Educational Visions
ویرایش:
نویسندگان: Tim Rudd. Ivor F. Goodson (eds.)
سری: Studies in Professional Life and Work 3
ISBN (شابک) : 9789463008549, 9789463008532
ناشر: SensePublishers
سال نشر: 2017
تعداد صفحات: 212
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 10 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 34,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مذاکره نئولیبرالیسم: توسعه دیدگاه های آموزشی جایگزین: آموزش، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Negotiating Neoliberalism: Developing Alternative Educational Visions به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مذاکره نئولیبرالیسم: توسعه دیدگاه های آموزشی جایگزین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مذاکره نئولیبرالیسم: توسعه دیدگاه های آموزشی جایگزین
"به دنبال بحران های مالی در سال 2007، ما شاهد تشدید سیاست های نئولیبرالی در آموزش و پرورش، با تغییرات ریشه ای و بالقوه غیرقابل بازگشت در چشم انداز آموزشی، تحت حمایت "ریاضت اقتصادی" بودیم. این کتاب ویژگی های اصلی سیاست های آموزشی نئولیبرالی را برجسته می کند ریشه ها، تحولات اخیر و همچنین ضعف ها و معایب ذاتی آنها بینش هایی را در مورد واقعیت های روزمره و تأثیرات منفی سیاست های اخیر بر عملکرد حرفه ای و کار مربیان ارائه می دهد و نشان می دهد که چگونه شرایط در حال تغییر منجر به حرفه ای زدایی، بیگانگی شده است. این کتاب همچنین مجموعه‌ای از گزارش‌ها را ارائه می‌دهد که واقعیت‌های جدیدی را که در نتیجه سیاست‌های «ریاضت اقتصادی» پدیدار می‌شوند را به تفصیل شرح می‌دهد و میزان توسعه ریاضت‌ها را به عنوان یک «داستان سرپوشیده» ایدئولوژیک زیر سوال می‌برد. پولی‌سازی بیشتر و خصوصی‌سازی خدمات عمومی فصل‌های مختلف این فرض رایج را که پروژه نئولیبرال یک ارتدوکس یکپارچه است، با برجسته کردن پیچیدگی‌ها، تنوع‌ها و تضادهای آن در شیوه‌های انکسار سیاست‌ها از طریق عمل و عمل در زمینه‌های مختلف به چالش می‌کشد. این کتاب همچنین این فرض رایج را که هیچ جایگزین مناسبی برای سیاست‌های آموزشی نئولیبرالی وجود ندارد، به چالش می‌کشد و این کار را با ارائه طیف وسیعی از مثال‌ها، دیدگاه‌های نظری، گفتمان‌ها و شیوه‌های جایگزین انجام می‌دهد. استدلال می‌شود که چنین جایگزین‌هایی نه تنها گستره رویکردها، انتخاب‌ها و احتمالات مختلف را برجسته می‌کنند، بلکه بستری را برای آینده آموزشی دوباره ارائه می‌کنند. نویسندگان مجموعه‌ای از بینش‌ها و تحلیل‌های مفهومی و نظری را ارائه می‌کنند که ضعف‌ها و محدودیت‌های ذاتی پروژه آموزش نئولیبرال را برجسته می‌کند و همچنین خطرات ناشی از پیروی از گفتمان و مسیرهای سلطه‌گرای غالب را نشان می‌دهد. فرض بر این است که رویکردهای آموزشی جایگزین توجه بیشتر و فوری را ایجاب می کند، زیرا تاریخ نشان می دهد که به جای گذر از بحران اقتصادی اخیر، ممکن است شاهد دم بلند افول پروژه نئولیبرال باشیم. این کتاب برای مربیان، محققان، مفید خواهد بود. دانش‌آموزان و سیاست‌گذاران علاقه‌مند به تأثیرات مخرب آموزش نئولیبرال، گستره جایگزین‌های مناسب، و راه‌های مقاومت و راه‌های بازاندیشی آینده‌های آموزشی جایگزین».
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
"Following the financial crises in 2007, we have seen the intensification of neoliberal policies in education, with radical and potentially irrevocable shifts in the educational landscape, promoted under the auspices of ‘austerity’. This book highlights the central features of neoliberal education policies, their origins, recent developments and also their inherent weaknesses and flaws. It provides insights into the day to day realities and negative impacts of recent policies on the professional practice and work of educators, demonstrating how the changing conditions have led to de-professionalisation, alienation and a loss of professional autonomy and identity. The book also provides a set of accounts that detail the new realities emerging as a result of ‘austerity’ policies and questions the degree to which austerity has actually been developed as an ideological ‘cover story’ for the further monetisation and privatisation of public services. The various chapters challenge the common assumption that the neoliberal project is a monolithic orthodoxy by highlighting its complexities, variations and contradictions in the ways policies are refracted through action and practice in different contexts. The book also challenges the common assumption that there are no viable alternatives to neoliberal education policies, and does so by presenting a range of different examples, theoretical perspectives, discourses and alternative practices. It is argued that such alternatives not only highlight the range of different approaches, choices and possibilities but also provide the seedbed for a reimagined educational future. The authors offer a range of conceptual and theoretical insights and analyses that highlight the weaknesses and limitations inherent within the neoliberal education project and also illustrate the dangers in following the prevailing hegemonic discourse and trajectories. It is postulated that alternative educational approaches warrant greater and urgent attention because history suggests that rather than having weathered the recent economic crisis, we may well be witnessing the long tail of decline for the neoliberal project.This book will be useful for educators, researchers, students and policy makers interested in the detrimental effects of neoliberal education, the range of viable alternatives, and the routes to resistance and ways of reimagining alternative educational futures."
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-vii
Negotiating Neoliberal Education....Pages 1-11
Here, There and Everywhere....Pages 13-26
Against Academic Labour and the Dehumanisation of Educational Possibility....Pages 27-40
Neoliberal Schooling, Dehumanisation and an Education....Pages 41-57
Neoliberalism and the Value of Higher Education....Pages 59-70
Beyond ‘Entrepreneurialism of the Self’....Pages 71-85
Refractions of the Global Educational Agenda....Pages 87-99
Education Free for All....Pages 101-115
Co-Operative Education, Neoliberalism and Historical Perspectives....Pages 117-128
Co-Operative Education Against Neoliberalism....Pages 129-147
Resisting Neoliberal Education....Pages 149-166
There is an-(No)-Other Way: Surfacing The Hidden Injuries of ‘Austerity’ – Resistance, Resilience and Professional Responsibility....Pages 167-181
The Limits of Neoliberal Education....Pages 183-200
Back Matter....Pages 201-210
