Narratives of Social Work Practice and Education in Sweden

ویرایش: [1st ed.] 
نویسندگان: Linda Lane. Michael Wallengren-Lynch  
سری:  
ISBN (شابک) : 9783030458737, 9783030458744 
ناشر: Springer International Publishing;Springer 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: X, 140
[143] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 40,000



این کتاب رویکردی بدیع به مسائل مرتبط کردن تمرین مددکاری اجتماعی به نظریه و روایت زندگی شخصی ارائه می‌کند. نویسندگان هر کدام راه منحصر به فرد خود را برای ادغام خود، تئوری، و عمل، در محیط‌های مختلف کار اجتماعی و آموزش پیدا می‌کنند. مشارکت‌کنندگان از روش‌شناسی روایت استفاده می‌کنند تا داستان خود را در مورد سفر مددکاری اجتماعی خود، خواه در تحقیق، تدریس، یا عملی بیان کنند.

پس زمینه این کتاب سوئد است. میراث غنی تأمین رفاه کشور و همچنین تنوع فرهنگی اخیر، زمینه منحصر به فرد شمال اروپا را به موضوع ارائه می دهد. مشارکت کنندگان با این شرایط جدید برای کار اجتماعی سوئد از طریق یک لنز متقاطع درگیر می شوند. موضوعات مورد بررسی عبارتند از:

• کندوکاو در زمان حال: یک روز از زندگی یک مشاور مدرسه
• ما در دنیایی سیاسی زندگی می کنیم: بین نیازها و پول
• وضعیت مشکل ساز بازار کار مهاجران به سوئد: پیامدها و علل
• مقابله با ماهیت متناقض مددکاری اجتماعی
• استفاده از شیوه های ضد ظلم برای ترویج شمول اجتماعی در آموزش مددکاری اجتماعی

نتیجه کتابی است که شخصی و انعکاسی است و روایت‌های مشارکت‌کنندگان را به عنوان پنجره‌ای برای درک و پرداختن به مشکلات اجتماعی قرار می‌دهد.

روایت‌های تمرین کار اجتماعی. و آموزش در سوئد باید علاقه‌مندان به دولت رفاه سوئد و کسانی که می‌خواهند در مورد نحوه آموزش و اعمال مددکاری اجتماعی در این کشور بیاموزند را درگیر کند. این کتاب که قصد دارد یک مقدمه کلی باشد، راهنمایی هایی را برای کسانی که در نظر دارند در این زمینه کار کنند و برای کسانی که به تازگی واجد شرایط هستند، ارائه می دهد. همچنین نمونه‌هایی را برای دانشجویان مددکاری اجتماعی ارائه می‌کند تا روایت‌های شخصی را با محیط‌های مددکاری اجتماعی مرتبط کنند.

This book brings a novel approach to issues of connecting social work practice to theory and the personal life narrative. The authors each find their own unique way of integrating the self, theory, and practice, in different social work practice and education settings. Contributors use the methodology of narrative to tell their story about their social work journey, be that in research, teaching, or practice.

The backdrop for this book is Sweden. The country’s rich heritage of welfare provision but also recent cultural diversity offers a unique Nordic context to the subject matter. The contributors engage with these new conditions for Swedish social work through an intersectional lens. Topics explored include:

• Digging in the present: A day in the life of a school counsellor
• We live in a political world: Between needs and money
• The problematic labour market situation of immigrants to Sweden: Consequences and causes
• Tackling the contradictory nature of social work
• Using anti-oppressive practice to promote social inclusion in social work education

The result is a book that is personal and reflexive, and positions the contributors' narratives as a window to understand and address social problems.

Narratives of Social Work Practice and Education in Sweden should engage those interested in the Swedish welfare state, and who want to learn about how social work is taught and practised in this country. Intended to be a general introduction, the book provides guidance to those considering working in the field and for those newly qualified. It also provides examples for students of social work to connect personal narratives to social work settings.