دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Music Education with Digital Technology (Education and Digital Technology)
دانلود کتاب آموزش موسیقی با تکنولوژی دیجیتال (آموزش و تکنولوژی دیجیتال)
مشخصات کتاب
Music Education with Digital Technology (Education and Digital Technology)
ویرایش:
نویسندگان: John Finney. Pamela Burnard
سری: Education and Digital Technology
ISBN (شابک) : 0826494145, 9780826494146
ناشر: Continuum
سال نشر: 2007
تعداد صفحات: 234
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 10 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 87,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Music Education with Digital Technology (Education and Digital Technology) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش موسیقی با تکنولوژی دیجیتال (آموزش و تکنولوژی دیجیتال) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش موسیقی با تکنولوژی دیجیتال (آموزش و تکنولوژی دیجیتال)
این کتاب طیف وسیعی از شیوههای نوآورانه را که زیربنای بینش نظری است، گرد هم میآورد تا شیوههای موسیقی مرتبط با ماهیت در حال تغییر مدرسه و دگرگونی آموزش موسیقی را روشن کند و به نیاز مبرم برای ارائه روشهای جدید تفکر در مورد کاربرد موسیقی و موسیقی اشاره میکند. فناوری در مدارس مشارکتکنندگان طیف متنوع و گستردهای از فناوری، محیطها و زمینهها را در مورد موضوعاتی پوشش میدهند که امکانات جدیدی را برای کار نوآورانه در آموزش نشان میدهند و تشخیص میدهند، استراتژیها و رویکردهای آموزشی را بررسی میکنند که اشکال مختلف تجربه موسیقی، تعامل معنادار، یادگیری موسیقی، خلاقیت و تعاملات معلم و یادگیرنده، پاسخ ها، نظارت و ارزیابی.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book draws together a range of innovative practices, underpinned by theoretical insight, to clarify musical practices of relevance to the changing nature of schooling and the transformation of music education and addresses a pressing need to provide new ways of thinking about the application of music and technology in schools. The contributors covers a diverse and wide-range of technology, environments and contexts on topics that demonstrate and recognize new possibilities for innovative work in education, exploring teaching strategies and approaches that stimulate different forms of musical experience, meaningful engagement, musical learning, creativity and teacher-learner interactions, responses, monitoring and assessment.
فهرست مطالب
Cover......Page 1
Music Education with\rDigital Technology......Page 4
Contents......Page 6
Series Foreword......Page 8
Acknowledgements......Page 10
Introduction......Page 12
Part I: Changing identities......Page 18
1 Music education as identity project in a world of electronic desires......Page 20
2 Perspectives from a new generation secondary school music teacher......Page 32
3 The gender factor: teaching composition in music technology lessons to boys and girls in Year 9......Page 41
4 Finding flow through music technology......Page 52
5 The mobile phone and class music: a teacher\'s perspective......Page 63
Part II: Researching digital classrooms......Page 74
6 The DJ factor: teaching performance and composition from back to front......Page 76
7 Composing with graphical technologies: representations, manipulations and affordances......Page 87
8 Networked improvisational musical environments: learning through on-line collaborative music making......Page 106
9 Music e-learning environments: young people, composing and the internet......Page 118
10 Current and future practices: embedding collaborative music technologies in secondary schools......Page 128
Part III: Strategies for change......Page 140
11 Strategies for supporting music learning through on-line collaborative technologies......Page 142
12 Pedagogical strategies for change......Page 153
13 New forms of composition, and how to enable them......Page 167
14 Music education and training: ICT, innovation and curriculum reform......Page 180
15 Strategies for enabling curriculum reform: lessons from Australia, Singapore and Hong Kong......Page 192
16 Creativity and technology: critical agents of change in the work and lives of music teachers......Page 207
Contributors......Page 218
B......Page 222
D......Page 223
F......Page 224
I......Page 225
M......Page 226
N......Page 227
Q......Page 228
S......Page 229
V......Page 230
W......Page 231
H......Page 232
W......Page 233
Y......Page 234
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Making Sense of Clinical Teaching: A Hands-on Guide to Success
