دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: Helmut Geuenich (auth.)
سری: Interkulturelle Studien
ISBN (شابک) : 9783658066871, 9783658066888
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2015
تعداد صفحات: 395
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مهاجرت و مهاجران در کتاب های درسی: تحلیل گفتمان کتاب های سیاست و مطالعات اجتماعی نوردراین-وستفالن برای سطح متوسطه اول: مهاجرت، جامعه شناسی آموزش و پرورش، دانش - گفتمان
در صورت تبدیل فایل کتاب Migration und Migrant(inn)en im Schulbuch: Diskursanalysen nordrhein-westfälischer Politik- und Sozialkundebücher für die Sekundarstufe I به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مهاجرت و مهاجران در کتاب های درسی: تحلیل گفتمان کتاب های سیاست و مطالعات اجتماعی نوردراین-وستفالن برای سطح متوسطه اول نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
کتاب های درسی - مانند سایر رسانه های جمعی - اطلاعات جامعه و سیاست را فیلتر می کنند. آنها از طریق مدرسه و درس به تعداد زیادی از کودکان و جوانان می رسند و بر آگاهی بسیاری از مردم تأثیر می گذارند. در این راستا، تحلیل چگونگی تصویر مهاجرت و مهاجران در کتابهای درسی میتواند کمک مهمی در توضیح نگرش بسیاری از شهروندان آلمانی نسبت به موضوعات مرتبط باشد. به نظر میرسد چنین تحقیقی مهم باشد زیرا کتابهای مدرسه، بر خلاف سایر رسانهها (تلویزیون/روزنامهها)، به ندرت در این زمینه مورد تحقیق علمی قرار گرفتهاند و قبلاً هرگز در نوردراین-وستفالن انجام نشده است.
Schulbücher filtern – wie andere Massenmedien auch – Informationen über Gesellschaft und Politik. Sie erreichen über die Schule und den Unterricht Kinder und Jugendliche in großer Zahl und beeinflussen das Bewusstsein vieler Menschen. Insofern kann eine Analyse der Darstellung von Migration und Migrant(inn)en in Schulbüchern einen wichtigen Beitrag zur Erklärung der Einstellung vieler Bundesbürger zu entsprechenden Themen leisten. Eine derartige Untersuchung erscheint auch deshalb von Bedeutung, weil Schulbücher in dieser Hinsicht im Unterschied zu anderen Medien (Fernsehen / Zeitungen) selten, für Nordrhein-Westfalen noch nie, wissenschaftlich erforscht wurden.
Front Matter....Pages I-XX
Begriffsklärung....Pages 1-9
Zur historischen Entwicklung der Migration in Deutschland....Pages 11-55
Schulbuch und Migration....Pages 57-64
Zum Forschungsansatz....Pages 65-80
Schulbuchanalysen....Pages 81-337
Ergebnisse der Schulbuchanalysen....Pages 339-353
Folgerungen für den Unterricht und die Schulbuchentwicklung....Pages 355-363
Back Matter....Pages 365-381