ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Measurement and Assessment in Teaching (Tenth Edition)

دانلود کتاب اندازه گیری و ارزیابی در تدریس (چاپ دهم)

Measurement and Assessment in Teaching (Tenth Edition)

مشخصات کتاب

Measurement and Assessment in Teaching (Tenth Edition) 

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش: 10th 
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0132408937, 9780132408936 
ناشر: Prentice Hall 
سال نشر: 2008 
تعداد صفحات: 560 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 192 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 52,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب اندازه گیری و ارزیابی در تدریس (چاپ دهم): آموزش، روش تدریس



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 2


در صورت تبدیل فایل کتاب Measurement and Assessment in Teaching (Tenth Edition) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب اندازه گیری و ارزیابی در تدریس (چاپ دهم) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب اندازه گیری و ارزیابی در تدریس (چاپ دهم)

برای دوره‌های ارزیابی کلاس درس و آزمون و اندازه‌گیری در ادارات آموزش و پرورش برای سال‌ها، این متن برجسته و کلاسیک پیشرو بازار دوره‌های ارزیابی کلاس درس و آزمون و اندازه‌گیری در ادارات آموزش و پرورش در سراسر کشور بوده است. در ارائه‌ای که هیچ دانش قبلی از ارزیابی یا اندازه‌گیری را فرض نمی‌کند، متن دستورالعمل‌های گام به گام شفافی را در مورد موضوعاتی مانند ساختن سؤالات آزمون، همسویی ارزشیابی با اهداف یادگیری و تفسیر آزمون‌های استاندارد ارائه می‌کند. این کتاب با ارائه درک خوانندگان از نقش ارزشیابی در فرآیند آموزشی، به دانش آموزان کمک می کند تا یاد بگیرند که چگونه سؤالات آزمون مؤثری را که با اهداف یادگیری همسو باشد، ارزیابی تست های منتشر شده و تفسیر صحیح نمرات آزمون های استاندارد شده، بیاموزند. این بازنگری به طور کامل به روز شده و بازنگری شده است تا شامل موارد زیر باشد: شرایط متغیر آزمایش و ارزیابی که اکنون برای برآورده کردن دستورات ارزیابی ایالتی و فدرال لازم است. بسیاری از نمونه های جدید ارزیابی کلاس درس اضافه شده است. تأکید بیشتر بر توسعه ارزیابی‌هایی که مهارت‌های تفکر مرتبه بالاتر را آزمایش می‌کنند، مانند تجزیه و تحلیل، ترکیب و ارزیابی. بحث به روز انگیزه دانش آموز در آزمون استاندارد. مطالب مربوط به آزمون های منتشر شده منعکس کننده نسخه های جدید و رویکردهای جدید برای ارزیابی است. پوشش قابل توجهی از قوانین جنبش استاندارد و هیچ کودکی پشت سر گذاشته نمی شود. دستورالعمل های دقیق و ساده برای نحوه ساخت آیتم های آزمایشی با مثال های ملموس زیاد. و پوشش ارزشیابی تکوینی و جمعی و تمام جنبه های عملی ارزشیابی کلاس درس نیاز معلمان. اندازه گیری و ارزشیابی در تدریس، ویرایش دهم، عناصر اندازه گیری و ارزشیابی را که برای تدریس خوب ضروری هستند، معرفی می کند و بار دیگر راه را برای مربیان آینده هموار می کند. نکات برجسته نسخه جدید عبارتند از: بازنگری های عمده در فصل 1 منعکس کننده زمینه در حال تغییر آزمایش و ارزیابی است که اکنون برای برآورده کردن الزامات ارزیابی ایالتی و فدرال لازم است بسیاری از نمونه های جدید از ارزیابی های کلاس درس اضافه شده اند. بازبینی‌های فصل 6، برنامه‌ریزی آزمون‌ها و ارزیابی‌های کلاس درس، تأکید بیشتری بر توسعه ارزیابی‌هایی می‌دهد که مهارت‌های تفکر مرتبه بالاتر، مانند تجزیه و تحلیل، ترکیب و ارزشیابی را آزمایش می‌کنند. بحث انگیزش دانش آموز در آزمون های استاندارد در فصل 18 انتخاب آزمون، مدیریت و استفاده به روز شده است. ارجاع به بسیاری از وب سایت ها اضافه یا به روز شده است. مطالب مربوط به آزمون های منتشر شده منعکس کننده نسخه های جدید و رویکردهای جدید برای ارزیابی است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

For Classroom Assessment and Test and Measurement courses in Education Departments For years, this outstanding, classic text has been the market-leader for courses in Classroom Assessment and Test and Measurement taught in Education Departments across the nation. In a presentation that assumes no previous knowledge of assessment or measurement, the text provides crystal clear step-by-step instruction on such topics as constructing test questions, aligning assessment with learning goals, and interpreting standardized tests. Providing readers with an understanding of the role of assessment in the instructional process, the book helps students learn how to construct effective test questions that are aligned with learning objectives, evaluate published tests and properly interpret scores of standardized tests. The revision has been thoroughly updated and revised to include: The changing context of testing and assessment now required to meet state and federal assessment mandates; Many new examples of classroom assessments have been added; A stronger emphasis on the development of assessments testing higher order thinking skills, such as analysis, synthesis and evaluation; Updated discussion of student motivation on standardized test; Materials on published tests reflect new editions and new approaches to assessment; Significant coverage of the Standards Movement and No Child Left Behind legislation; Detailed, straightforward guidelines for how to construct test items with many concrete examples; and Coverage of both formative and summative assessment and of all practical aspects of classroom assessment teachers need. Measurement and Assessment in Teaching, tenth edition, introduces the elements of measurement and assessment that are essential to good teaching, once again paving the way for future educators.     Highlights of the New Edition include: Major revisions in Chapter 1 reflect the changing context of testing and assessment now required to meet state and federal assessment mandates Many new examples of classroom assessments have been added. Revisions in Chapter 6, Planning Classroom Tests and Assessments, give the chapter a stronger emphasis on the development of assessments testing higher order thinking skills, such as analysis, synthesis and evaluation. The discussion of student motivation on standardized tests in Chapter 18, Test Selection, Administration, and Use, is updated. References to many Web sites have been added or updated. Materials on published tests reflect new editions and new approaches to assessment.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی