دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: مدیریت: مدیریت پروژه ویرایش: 2 نویسندگان: Louisa Leaman سری: ISBN (شابک) : 0826438776, 9780826438775 ناشر: Continuum سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 142 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 705 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Managing Very Challenging Behaviour, 2nd Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدیریت رفتار بسیار چالش برانگیز ، چاپ 2 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این ویرایش دوم کاملاً بهروز شده، رویکردی ساختاریافته برای مقابله با رفتار، از مشکلات سطح پایین، درست تا مقابله با رفتارهای شدید ارائه میکند. در این راهنمای معتبر، لوئیزا لیمن توصیههای عملی و آزمودهشده در مورد نحوه برخورد با طیف کامل رفتارهای ضعیف ارائه میدهد. او یک چارچوب جامع را با استراتژی هایی برای مدیریت اختلال در سطوح پایین و متوسط و همچنین نحوه مبارزه با پرخاشگری در سطح بالاتر ارائه می کند. این نسخه جدید پشتیبانی ارزشمندی را برای همه معلمانی که با رفتارهای شدید در بخشهای ابتدایی و متوسطه مقابله میکنند، چه معلمان مستقر، چه SENCO یا NQT ارائه میکند. \"مدیریت رفتار بسیار چالش برانگیز\" (ویرایش دوم)، شامل راهنمایی در مورد مسائل کلیدی رفتاری، از جمله: مثبت ماندن در هنگام سخت شدن شرایط. به چالش کشیدن فرهنگ باند و سلاح در مدرسه؛ مدیریت نگرش دانش آموزان؛ توجه به اینکه چرا دانش آموزان بد رفتار می کنند. انعکاس روی عملکرد خود؛ تفکر در مورد شمول و رفتار؛ مشارکت دادن والدین/ سرپرستان؛ برخورد با پویایی گروه؛ مقابله با آزار کلامی؛ و مقابله با استرس ناشی از مردمک های مخل. این کتاب برای همه معلمانی که در کلاس های درس خود با رفتارهای چالش برانگیز مواجه می شوند ضروری است.
This fully updated second edition provides a structured approach to tackling behaviour, from low-level problems, right through to coping with extreme behaviour. In this authoritative guide, Louisa Leaman provides practical, tried-and-tested advice on how to deal with the full spectrum of poor behaviour. She lays out a comprehensive framework, with strategies for managing low and medium level disruption, as well as how to combat higher-level aggression. This new edition provides invaluable support for all teachers tackling extreme behaviour in primary and secondary sectors, whether they are established teachers, SENCOs or NQTs. "Managing Very Challenging Behaviour" (2nd edition), includes guidance on key behavioural issues, including: staying positive when things get tough; challenging gang culture and weapons in school; managing students' attitude; considering why pupils misbehave; reflecting on your own practice; thinking about inclusion and behaviour; engaging parents/guardians; dealing with group dynamics; tackling verbal abuse; and, coping with the stress caused by disruptive pupils. This book is a must for all teachers who meet with challenging behaviour in their classrooms.
Contents......Page 6
Introduction......Page 8
1 Overview......Page 12
2 Why pupils misbehave......Page 16
3 The backbone of behaviour management......Page 22
4 A thorough approach: how to get ahead of the challenge......Page 32
5 Managing fidgeting and restlessness......Page 38
6 Managing attention-seeking behaviour......Page 44
7 Managing attitude......Page 52
8 Dealing with group disruption......Page 62
9 Getting to grips with general disruption......Page 70
10 Dealing with students who refuse to cooperate......Page 86
11 Dealing with verbal abuse......Page 98
12 Coping with physical aggression......Page 106
13 Coping with the pressure......Page 120
14 Common questions answered......Page 126
15 Conclusion......Page 136
Appendix: Causes of disruptive behaviour checklist......Page 138
G......Page 140
S......Page 141
W......Page 142