دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Making Sense of Theory & Practice in Early Childhood: The power of ideas
دانلود کتاب حس تئوری و تمرین در اوایل کودکی: قدرت ایده ها
مشخصات کتاب
Making Sense of Theory & Practice in Early Childhood: The power of ideas
ویرایش: 1 نویسندگان: Tim Waller, Judy Whitmarsh, Karen Clarke سری: ISBN (شابک) : 0335242464, 9780335242474 ناشر: Open University Press سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 194 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 41,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Making Sense of Theory & Practice in Early Childhood: The power of ideas به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب حس تئوری و تمرین در اوایل کودکی: قدرت ایده ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب حس تئوری و تمرین در اوایل کودکی: قدرت ایده ها
این کتاب در دسترس، پیوندهای بین تئوری و عمل را برای کسانی که در زمینه دوران کودکی تحصیل می کنند را رمزگشایی می کند. این کتاب افراد تازه کار را به تحقیق تشویق می‌کند تا تحقیقات خود را به‌عنوان گزارش‌های روایی ساده از پدیده‌ای که در حال بررسی هستند، توسعه دهند. نویسندگان در سرتاسر کتاب تأثیر دیدگاه‌های نظری را بر روی تمرین و تحقیق خود نشان می‌دهند. آنها بیان می کنند که چگونه این موضوع با پیوند دادن به موضوعات گسترده تر و ماندگارتر به مطالعات آنها عمق می بخشد. کتاب به دو قسمت تقسیم شده است؛ بخش اول به «جامعه، تعامل و هویت» می‌پردازد و به چندین جنبه مختلف نظریه ساخت‌گرایی اجتماعی می‌پردازد. هر نویسنده، ایده‌های کمتر آشنا، اما تأثیرگذارتر ناشی از نظریه ویگوتسکی را بررسی می‌کند. بخش دوم «ساختار، قدرت و دانش» را بررسی می‌کند که شامل طیف وسیع‌تری از دیدگاه‌های نظری است، که داستان «انتقادی» بیشتری درباره نحوه ساختار جامعه، تأثیر بر قدرت، نهادها و افراد بیان می‌کند. این نظریه‌ها به نویسندگان کمک می‌کنند تا توصیف کنند که چگونه شیوه‌های کاری به برخی گروه‌ها خدمت می‌کنند و دیگران را آسیب می‌رسانند. هر فصل شامل موارد زیر است: مفاهیم نظری، که به تمرین و/یا تحقیق مربوط می‌شوند مطالعات موردی نمونه‌هایی از عمل تحقیقاتی که خوانندگان را قادر می‌سازد تا کاربرد عملی «ایده‌های بزرگ» را کشف کنند. و معلمان کارآموز. مشارکت کنندگان: تونی برترام، آنجلیکی بیتو، لیز بروکر، سو فاوسون، روهان جوالله، مگی لیز، مارتین نیدهام، جین اوکانر، کریس پاسکال، لین ریچاردز، فی استنلی، جو وین وود، گیل وودز، جنی ورزلی - همه در دانشگاه ولورهمپتون به جز لیز بروکر که در موسسه آموزش لندن است.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This accessible book demystifies the links between theory and practice for those studying in the field of early childhood. The book encourages those new to research to develop their investigations as straightforward narrative accounts of the phenomenon that they are investigating. Throughout the book the authors demonstrate the influence of theoretical perspectives on their own practice and research. They articulate how this adds depth to their studies by linking into wider and more enduring themes. The book is divided into two parts; part one looks at 'Community, interaction and identity' and addresses several different aspects of social constructivist theory. Each author explores, less familiar, but increasingly influential ideas emanating from Vygotskian theory. Part two explores 'Structure, power and knowledge' which includes a wider range of theoretical perspectives, that tell a more 'critical' story about how the way society is structured, influences power, institutions and individuals. These theories help the authors to describe how working practices serve some groups and disadvantage others. Each chapter includes: Theoretical concepts, which are related to practice and/or research Case studies Examples from research practice enabling readers to explore the practical application of the 'big ideas' Further reading appropriate to the theoretical construct This book is essential reading for undergraduate students and trainee teachers.Contributors: Tony Bertram, Angeliki Bitou, Liz Brooker, Sue Fawson, Rohan Jowallah, Maggie Leese, Martin Needham, Jane O’Connor, Chris Pascal, Lynn Richards, Faye Stanley, Jo Winwood, Gill Woods, Jenny Worsley - all at University of Wolverhampton except Liz Brooker, who is at the Institute of Education in London.
