دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Making Inclusive Higher Education a Reality: Creating a University for All
دانلود کتاب تحقق آموزش عالی فراگیر: ایجاد دانشگاه برای همه
مشخصات کتاب
Making Inclusive Higher Education a Reality: Creating a University for All
ویرایش: نویسندگان: Anna M. Kelly, Lisa Padden, Bairbre Fleming سری: ISBN (شابک) : 9781032154770, 9781003253631 ناشر: Routledge سال نشر: 2023 تعداد صفحات: 260 [261] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 10 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 43,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Making Inclusive Higher Education a Reality: Creating a University for All به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحقق آموزش عالی فراگیر: ایجاد دانشگاه برای همه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب تحقق آموزش عالی فراگیر: ایجاد دانشگاه برای همه
این عنوان کلیدی با آشکارسازی عملکرد فراگیر آموزش عالی در عمل، طیفی از مطالعات موردی بین المللی از تعدادی از دانشگاه ها را به نمایش می گذارد تا رویکردهای توسعه فرهنگ دسترسی و شمول را برجسته کند. اطلاعات مفصلی در مورد چگونگی تبدیل تعهد نهادی به دسترسی و تنوع به تغییرات سیستمی و ایجاد دانشگاه برای همه ارائه می دهد. این کتاب با ساختارشکنی مفروضات و شیوه‌ها و ارائه طیف وسیعی از تکنیک‌های فراگیر و مطالعات موردی برای به چالش کشیدن و تقویت آموزش، گفت‌وگو درباره شمولیت را از یک مفهوم به واقعیت منتقل می‌کند. راه‌حل‌هایی برای چالش‌های روزمره تجربه‌شده توسط افرادی که در آموزش عالی کار می‌کنند را تداعی می‌کند و به خواننده یک صندلی کنار حلقه برای کاربرد، پیاده‌سازی و کشف جواهرات تمرین فراگیر ارائه می‌دهد که تمرین فراگیر را در بهترین حالت خود به نمایش می‌گذارد. این کتاب با ارائه چشم‌انداز کل نهاد از دسترسی و شمول دانشجو، با استناد به مطالعات موردی و به اشتراک‌گذاری تجربه دنیای واقعی، برای رهبران دانشگاهی، اساتید و متخصصان آموزش عالی و همچنین سیاست‌گذاران جذاب خواهد بود. به ویژه، کسانی که مسئول رسیدگی به مسائل دسترسی، تنوع و گنجاندن در آموزش عالی هستند، این موضوع را بسیار مهم خواهند یافت.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Revealing higher education inclusive practice in action, this key title showcases a range of international case studies from a number of universities in order to highlight approaches to developing a culture of access and inclusion. It provides detailed information on how to transform institutional commitment to access and diversity into systemic change and the creation of a university for all. By deconstructing assumptions and practices and offering a range of inclusive techniques and case studies to challenge and enhance instruction, this book moves the conversation about inclusivity from a concept to a reality. It evokes and prompts solutions to everyday challenges experienced by those working in higher education and offers the reader a ringside seat to its application, implementation and unearthing inclusive practice gems which showcase inclusive practice at its best. Providing a whole-institution perspective of student access and inclusion, citing case studies and sharing real world experience, this book will appeal to academic leaders, faculty and professionals in higher education, as well as policy makers. In particular, those charged with addressing issues of access, diversity and inclusion in higher education will find this a vital read.
فهرست مطالب
Cover Half Title Endorsement Title Page Copyright Page Table of Contents List of figures List of tables List of contributors Foreword Acknowledgments 1. Introduction: How do you create a University for All? Moving from theory to action with a framework for inclusive change in higher education CHAPTER 2: Foundations and Scaffolding: Strategic Approach and Organisation 2.1 Adopting an institutional approach – moving from silos to mainstreaming inclusion 2.2 Creating universities for all: 30 top public research universities in the US respond to anti-Black violence 2.3 Inclusive post-secondary education: Is there such a thing? 2.4 Applying the values and principles that underpin Universal Design at a national level CHAPTER 3: Data as a driver of change 3.1 Driving change – using data to tell the story of inclusion 3.2 Student engagement and retention through a data driven approach in higher education: A case study of developing inclusive practice addressing the attainment gap CHAPTER 4: From vision to practice: A Toolkit for Inclusive Higher Education Institutions 4.1 Tell me how! Development, methodology, and use of the Toolkit for Inclusive Higher Education Institutions 4.2 Who ‘does’ inclusion? Using the Toolkit to create change from the margins 4.3 “It has to come from the top!”: Using the Toolkit for bottom-up planning for inclusion 4.4 Embedding inclusion in the Engineering discipline: Using the Toolkit for Inclusive Higher Education Institutions both online and in person CHAPTER 5: Programme & Curriculum Design, Teaching & Learning 5.1 From national collaboration to grassroots implementation: Achieving widespread inclusion through Universal Design for Learning 5.2 Drawing from the global to act local: How Universal Design for Learning lends itself to facilitating inclusion in Moroccan higher education 5.3 Achieving culturally inclusive teaching utilising the Universal Design for Learning framework CHAPTER 6: Student Supports & Services 6.1 The structures and status of student support 6.2 Putting student support centre-stage to improve diversity, belonging, and success – the #Ibelong project CHAPTER 7: Physical Campus & Built Environment 7.1 The campus as a canvas: How the built environment embodies a university’s journey towards inclusion for all 7.2 Universal Design Patterns for enabling physical environments 7.3 Mainstreaming inclusion and accessibility of the University built environment through collaboration with and empowerment of Campus Services 7.4 Beyond compliance: Embedding accessibility and creating community through inclusive design of the university built environment CHAPTER 8: IT Services & Infrastructure 8.1 Facilitating inclusion in an evolving digital world 8.2 Embedding inclusion and accessibility in higher education IT 8.3 Digital accessibility in the UK context 9. Conclusion – carpe diem – seize the day! Appendix Index
