دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: سری: ناشر: سال نشر: تعداد صفحات: 98 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 66 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کتاب تمرین پیش از متوسط جایزه لیز دریسکل، سایمون گرینال: برنامه های درسی، برنامه ها و اسناد هنجاری رشته ها، زبان ها و زبان شناسی، انگلیسی
در صورت تبدیل فایل کتاب Liz Driscoll, Simon Greenall Reward Pre-Intermediate Practice Book به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب تمرین پیش از متوسط جایزه لیز دریسکل، سایمون گرینال نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
Liz Driscoll, Simon Greenall Reward Pre-Intermediate Practice
Book, Macmillan, Macmillan Heinemann 2003, - 96 صفحه.
Reward یک دوره آموزشی انگلیسی عمومی پنج سطحی بسیار موفق برای
بزرگسالان و جوانان است. Reward زبان آموزان بزرگسال و جوان را از
سطح کاملاً مبتدی تا متوسط بالا می برد. این دوره مبتنی بر یک
رویکرد چند درسی گسترده و یکپارچه است: گسترده به این معنا که
تمرکز سیستماتیک آشکاری بر دستور زبان و توابع زبان، واژگان،
مهارتها و صداهای چهارگانه میدهد، اما همچنین از این جهت که به
طور ضمنی موضوعات مختلفی را پوشش میدهد. آموزش یادگیرنده و
شایستگی فرهنگی-اجتماعی.
Liz Driscoll, Simon Greenall Reward Pre-Intermediate Practice
Book, Macmillan, Macmillan Heinemann 2003, - 96 pages.
Reward is a highly successful five-level general English course
for adults and young adults.Reward takes adult and young adult
learners from complete beginner to upper intermediate level.
The course is based on a broad and integrated multi-syllabus
approach: broad in the sense that it gives obvious systematic
focus to grammar and language functions, vocabulary, the four
skills and sounds, but also in that it implicitly covers a
variety of topics, learner training and socio-cultural
competence.