مشخصات کتاب

Listening to Our Elders: Working and Writing for Change

ویرایش: 1st Edition 
نویسندگان: Samantha Blackmon. Cristina Kirklighter and Steve Parks (Editors)  
سری:  
ISBN (شابک) : 087421856X, 9780874218572 
ناشر: Utah State University Press 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 204 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Listening to Our Elders: Working and Writing for Change به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب گوش دادن به بزرگان ما: کار و نوشتن برای تغییر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب گوش دادن به بزرگان ما: کار و نوشتن برای تغییر

در سال 2011، شورای ملی معلمان زبان انگلیسی (NCTE) صد ساله شد. اما حرفه ما بی پایان در حال شروع است و دائماً خود و هدف خود را تغییر می دهد زیرا صداها و هویت های جدید حقوق خود را در کلاس های درس ما و در کشور ما مطالبه می کنند. اما به رسمیت شناختن چنین ادعاهایی بدون مبارزه و بدون کار جمعی اتفاق نمی افتد. گوش دادن به سخنان بزرگان ما تلاش می کند تا تاریخ آن لحظات جمعی را به تصویر بکشد که در آن معلمان در سطوح پایه و موسسات آموزش عالی سازماندهی شده اند تا اطمینان حاصل کنند که صداها، میراث ها و سنت های دانش آموزان و همکارانشان در سازمان های حرفه ای ما به عنوان بخشی حیاتی از شناسایی شده است. کلاس های درس و رشته ما با انجام این کار، گوش دادن به بزرگان نشان می دهد که این شناخت همیشه به راحتی انجام نمی شد. در عوض، خواه موضوع نژاد، جنسیت، طبقه یا معلولیت باشد، سازمان‌های فعال متعهد اغلب مجبور بوده‌اند محدودیت‌های موجود حوزه ما و سازمان‌های آن را تحت فشار قرار دهند تا احساس مسئولیت مشترک گسترده‌تری را تضمین کنند و انسانیت به رسمیت شناخته شود. «گوش دادن به بزرگان ما» شامل مصاحبه‌هایی با ماله پاول (گروه بومیان آمریکا)، جویس رین اندرسون (گروه بومی آمریکا)، جفری پل چان (آسیایی/آسیایی‌آمریکایی)، جیمز هیل (جمعیت سیاه)، جیمز دولمج (کمیته مربوط به موضوع معلولیت در کالج) است. آهنگسازی)، ژنو اسمیترمن (کمیته سیاست زبان)، کارلوتا کاردناس دی دویر (لاتین/یک حزب)، ویکتور ویلانووا (لاتینو/یک گروه، لوئیز دانلپ (حزب پیشرو)، کارن هالیس (کمیته مترقی)، لویی کرو (گروه کوئیر) ، ویلیام تلین (Working Class Culture and Pedagogy SIG)، Bill Macauley (Working Class Culture and Pedagogy SIG).

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

In 2011, the National Council of Teachers of English (NCTE) turned one hundred years old. But our profession is endlessly beginning, constantly transforming itself and its purpose as new voices and identities claim their rights in our classrooms and in our country. The recognition of such claims, however, does not occur without a struggle, without collective work.     Listening to our Elders attempts to capture the history of those collective moments where teachers across grade levels and institutions of higher education organized to insure that the voices, heritages, and traditions of their students and colleagues were recognized within our professional organizations as a vital part of our classrooms and our discipline. In doing so, Listening to Our Elders demonstrates this recognition was not always easily given. Instead, whether the issue was race, sexuality, class, or disability, committed activist organizations have often had to push against the existing limits of our field and its organizations to insure a broader sense of common responsibility and humanity was recognized.    Listening to Our Elders features interviews with Malea Powell (Native American Caucus), Joyce Rain Anderson (Native American Caucus), Jeffery Paul Chan (Asian/Asian American), James Hill (Black Caucus), James Dolmage (Committee for Disability Issue in College Composition), Geneva Smitherman (Language Policy Commitee), Carlota Cárdenas de Dwyer (Latino/a Caucus), Victor Villanueva (Latino/a Caucus), Louise Dunlap (Progressive Caucus), Karen Hollis (Progressive Caucus), Louie Crew (Queer Caucus), William Thelin (Working Class Culture and Pedagogy SIG), Bill Macauley (Working Class Culture and Pedagogy SIG).

فهرست مطالب

Contents......Page 8
Introduction Listening to Our Elders......Page 10
American Indian Caucus “We wanted to have an open and welcoming space”......Page 15
“Work to be done”: Native Americans and Visibilityin English Studies......Page 30
Asian/Asian-American Caucus A Career of Acting “Ill-Mannered”......Page 37
Black Caucus......Page 54
Committee on Disability Issues in College Composition “I simply gave up trying to present at CCCC...”......Page 65
Language Policy Committee “Talkin’ ‘Bout a Revolution”......Page 96
Latino/a Caucus Chicana Trailblazer in NCTE/CCCC......Page 131
“When I came to the Caucus...”......Page 143
Progressive Caucus Combating Institutional Neutrality......Page 154
Queer Caucus Renaming Curiosity/Resisting Ignorance......Page 164
Working-Class Culture and Pedagogy Special Interest Group The Conflict with Class......Page 184
Working-Class Culture & Pedagogy SIG and Bring-A-Book......Page 198
Editor Profiles......Page 203

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Introduction to stochastic calculus applied to finance

دانلود کتاب Mössbauer Effect. Principles and Applications

دانلود کتاب Electronic Resources in the Virtual Learning Environment. A Guide for Librarians

دانلود کتاب Insurance solvency supervision : OECD country profiles.

دانلود کتاب Going Postal